tag:blogger.com,1999:blog-91657972488257606052024-03-19T01:12:51.898-03:00ESCOLA MUNICIPAL PROF. ALTIMAR DE ALENCAR PIMENTELPROGRAMA MAIS EDUCAÇÃOAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/04117173504400456697noreply@blogger.comBlogger43125tag:blogger.com,1999:blog-9165797248825760605.post-87123291960589061982014-09-19T20:22:00.000-03:002014-09-19T20:25:44.958-03:00NOTÍCIAS - MEC lança Portal da Educação Integral.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://educacaointegral.mec.gov.br/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKuCXG1-VW1uZSjUJvFWmz2XR90KbXkg5wZGAIFkJOWDjYz-j4q8_NcuoZQlyJm8Js814a_yIdOs5TFiImlkGbucb-Yg7eIcLOEpZ4Psk10EAyEIxeDgO2GmXBFjIfcrv-_7uYkrHlx-Q/s1600/portal_educacaointegral.jpg" height="251" width="500" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
O Ministério da Educação (MEC) lançou, nesta quinta-feira (18), o <span style="background-color: white; color: #172938; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21.9647998809814px; text-align: start;"> </span><a href="http://educacaointegral.mec.gov.br/" style="background-color: white; border-bottom-style: none; color: #2c67cd; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21.9647998809814px; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: start; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Portal da Educação Integral</a>. A página, que já está no ar, reúne informações e notícias sobre o tema, permite o acesso rápido ao programa de assistência financeira às escolas públicas da educação básica (PDDE interativo) - por meio do qual as escolas recebem os recursos para as atividades - e oferece espaço para conferências pela internet.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O site foi idealizado de maneira a fornecer informações claras e objetivas sobre o tema. Ao visualizar a página inicial é possível acessar de maneira rápida e intuitiva as últimas notícias, conferir eventos além de obter mais detalhes sobre programas, documentos e links na barra superior localizada no cabeçalho do portal.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Confira abaixo com mais detalhes as áreas temáticas oferecidas pelo site:</b><br />
<a name='more'></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Programa ensino médio inovador</b></div>
<div style="text-align: justify;">
A seção temática oferece ao usuário informações relevantes sobre os objetivos, ações e como aderir à iniciativa. Ao longo do texto, links redirecionam o usuário para páginas sobre o tema. Com um clique é possível conhecer mais sobre o portal do pacto nacional de fortalecimento do ensino médio, acessar as diretrizes curriculares e o PDDE Interativo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Programa de acesso à jornada integral</b></div>
<div style="text-align: justify;">
Ofertado às escolas públicas de ensino fundamental, o programa consiste no desenvolvimento de atividades de educação integral ampliada para no mínimo sete horas. Na página, o usuário encontra todas as diretrizes pedagógicas do programa, além de acesso aos documentos que detalham e orientam os interessados em aderir à iniciativa. Tabelas e dados precisos são disponibilizados a fim de especificar as atividades desenvolvidas em diversas escolas espalhadas pelo País.</div>
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<br /></div>
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<b>Educação infantil</b></div>
<div style="text-align: justify;">
A educação infantil é a primeira etapa da educação básica. Para tanto, atende crianças de zero a três anos na creche e de quatro e cinco anos na pré-escola. Além de elencar algumas diretrizes e finalidades da educação infantil a seção cumpre com sua função ao oferecer ao usuários dados e bases para compreensão geral sobre o tema.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Documentos</b></div>
<div style="text-align: justify;">
Nesta seção, o usuário terá acesso aos marcos normativos e legais da educação integral e educação em jornada ampliada. Por meio dos links é possível ampliar conhecimentos sobre leis, portarias, decretos, resoluções e manuais.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Links</b></div>
<div style="text-align: justify;">
Espaço servirá de divulgação de sites e experiências educativas relevantes relacionadas à educação integral.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Saiba mais</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O ensino em tempo integral é uma das apostas para melhorar a educação básica no Brasil. No período em que estão na escola, os estudantes, além das aulas, recebem acompanhamento pedagógico e participam de outras atividades, como prática de esportes, atividades culturais e de comunicação.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A jornada da educação integral deve ser, no mínimo, de sete horas diárias ou 35 horas semanais. Com recursos do programa de acesso à jornada integral, o MEC financia a implementação dessa modalidade em escolas com baixo desempenho, de regiões vulneráveis.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
"Estamos analisando cada escola, para ver o que podemos ajudar para que possam melhorar a performance", disse o ministro da Educação, Henrique Paim</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A oferta de educação integral está também no Plano Nacional de Educação (PNE), que estabelece metas para o setor nos próximos dez anos. Segundo o plano, a educação integral, que atualmente chega a aproximadamente 35% das escolas públicas, deve atingir 50% pelo menos. Além do programa federal, alguns estados e municípios oferecem os próprios programas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Como parte do PNE, a implementação do ensino integral deverá constar nos planos estaduais e municipais de Educação, que devem ser concluídos até o final de junho do ano que vem.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a 0px="" 14px="" 21.9647998809814px="" arial="" background-color:="" baseline="" border-bottom-style:="" c67cd="" color:="" font-family:="" font-size:="" helvetica="" href="http://pne.mec.gov.br/" line-height:="" list-style:="" margin:="" none="" outline:="" padding:="" sans-serif="" start="" target="_blank style=" text-align:="" text-decoration:="" vertical-align:="" white="">Para saber mais sobre o Plano acesse o site ‘Planejando a próxima década’</a><span style="background-color: white; color: #172938; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21.9647998809814px; text-align: start;">.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Fonte: Portal Brasil com informações da Agência Brasil e MEC</b><br />
<b><br /></b>
<b><br /></b></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04117173504400456697noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9165797248825760605.post-29180429218474451342014-09-17T20:59:00.000-03:002014-09-17T21:02:21.944-03:00Projeto "Meu Vocabulário"<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnLErbGVjuQkD1cqyBUE95DT1Uoye7W63ajyZ2_2K9qtSzaVSTLOzJ9c3aRuMcRYgu0hBDSFsxrLNZNnc2rirGnjLEUvAlMMRCDQLb-ACKIQfZB6ZXbLaKA7gJI2f8doDly8V4e-fP8cA/s1600/DSC07248.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnLErbGVjuQkD1cqyBUE95DT1Uoye7W63ajyZ2_2K9qtSzaVSTLOzJ9c3aRuMcRYgu0hBDSFsxrLNZNnc2rirGnjLEUvAlMMRCDQLb-ACKIQfZB6ZXbLaKA7gJI2f8doDly8V4e-fP8cA/s1600/DSC07248.JPG" height="225" width="500" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Lançamento do Projeto "Meu Vocabulário" na Escola Municipal Prof. Altimar Pimentel. </td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>PROJETO "MEU VOCABULÁRIO"</b></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<i><b><br /></b></i>
<i><b><br /></b></i>
<i><b>JUSTIFICATIVA</b></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O projeto prevê que os/as alunos/as da Escola Municipal Altimar de Alencar Pimentel, matriculados/as no Programa Mais Educação (PME), especificamente durante as aulas da Oficina de Orientação de Estudos e Leitura, sejam direcionados/as a assistir vídeos educativos do cinema brasileiro. Após a apresentação do filme, está prevista a socialização, onde a turma vai comentar sobre o entendimento das principais cenas, e tomar nota das palavras citadas no filme que não fazem parte do vocabulário da turma.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Palavras desconhecidas ou que o significado não seja do domínio de tod@s, serão o objeto de estudo do Projeto “Meu Vocabulário”, que visa aumentar o número de palavras no vocabulário de cada aluno/a, para isso, as educadoras sociais irão ensinar o correto manuseio do dicionário da língua portuguesa, “que utilizado como ferramenta didática, exige estratégias particulares de leitura no intuito de atingir vários objetivos, entre outros, o de levar o alunado a consulta voltada para uma enormidade de questões relativas à língua, à cultura e aos conhecimentos científicos” <span style="font-size: xx-small;">[1]</span>. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O projeto interdisciplinar denominado "Meu Vocabulário" também visa atender as exigências da Lei Federal 13.006/14, em vigor desde 26/06/2014, que determina a exibição mensal nas escolas de, pelo menos, duas horas de filmes produzidos no Brasil.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><i>OBJETIVOS</i></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC´s) dinamiza e facilita o processo de ensino/aprendizagem, principalmente quando o sujeito aprendiz é um “nativo digital”, que “é aquele que nasceu e cresceu com as tecnologias digitais presentes em sua vivência, por exemplo, tecnologias como videogames, Internet, telefone celular, MP3, iPod, etc.” <span style="font-size: xx-small;">[3]</span>. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Dessa forma, a utilização da TV Digital e do DVD para exibição de filmes, torna-se um atrativo a mais durante as aulas da Oficina de Orientação de Estudos e Leitura, proporcionando mais interesse do alunado em frequentar a escola e participar de forma mais efetiva das aulas. Sendo assim, o Projeto “Meu Vocabulário” é um forte aliado contra a evasão escolar.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Despertar a curiosidade para aprender novas palavras, além do significado daquelas que às vezes são ditas, mas não se sabe ao certo o quer dizer, é o objetivo principal do Projeto “Meu Vocabulário”.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Não basta apenas conhecer, a turma tem que fixar o conhecimento (aprender), para isso, as educadoras sociais realizam ditados orais, separação silábica, escrita dos sinônimos e antônimos, além dos significados das novas palavras. Portanto, enfatizar o aprendizado da leitura e escrita também é objetivo do Projeto “Meu Vocabulário”.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><i>CONTEÚDOS</i></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Linguagens e Códigos (Língua Portuguesa e Literatura)</div>
<div style="text-align: justify;">
Audiovisual (Filmes – Cinema Nacional)</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><i>DISCIPLINAS ENVOLVIDAS</i></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Português</div>
<div style="text-align: justify;">
História</div>
<div style="text-align: justify;">
Geografia</div>
<div style="text-align: justify;">
Matemática</div>
<div style="text-align: justify;">
Ciências</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><i>METODOLOGIA & PROCEDIMENTOS</i></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>1- Planejamento da atividade:</b> “Antes de exibir um filme para os alunos, é necessário realizar um planejamento” <span style="font-size: xx-small;">[2]</span>, onde a professora escolherá uma obra que leve em conta a realidade sociocultural dos alunos, o tempo de duração da apresentação, a classificação indicativa, dentre outras particularidades inerentes à turma. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>2- Após a apresentação do filme:</b> A turma irá dizer o que achou do filme, nesse momento, através de questionamentos sobre o filme, a professora vai conduzir a turma por várias áreas do conhecimento (Português; História; Geografia; Matemática; Ciências...), instigando a participação geral da turma.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>3- Seleção das palavras desconhecidas:</b> Cada aluno/a deverá tomar nota das palavras que não conhece e/ou gostaria de saber o significado. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>4- Consulta ao dicionário:</b> O ideal seria um dicionário para cada aluno/a, contudo, se não for possível, pode-se dividir a turma pela quantidade de dicionários disponíveis. A consulta ao dicionário deve ser orientada pela professora, que vai ensinar o seu correto manuseio.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>5- Registros dos trabalhos:</b> Será criado um “Glossário”, alimentado com as principais palavras, escolhidas pela turma, que ficará disponível em cartazes, enquanto o conhecimento das mesmas não for absorvido por tod@s.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>6- Fixação do conhecimento:</b> As professoras irão trabalhar exercícios de fixação com as novas palavras, por exemplo, através do ditado oral, separação silábica, escrita dos sinônimos e antônimos, além dos significados das palavras.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><i>CRONOGRAMA</i></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O projeto “Meu Vocabulário” terá a mesma duração da Oficina de Orientação de Estudos e Leitura do PME, que na Escola Municipal Altimar de Alencar Pimentel vai até o dia 30 de novembro do corrente ano. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><i>RECURSOS UTILIZADOS</i></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Televisão;</div>
<div style="text-align: justify;">
DVD;</div>
<div style="text-align: justify;">
Dicionários da Língua Portuguesa.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><i>AVALIAÇÃO E RESULTADOS ESPERADOS</i></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Durante os exercícios de fixação, as professoras poderão avaliar a evolução dos conhecimentos da turma, bem como as conquistas esperadas, que vão desde o aumento real do vocabulário da turma, melhoria na qualidade da escrita, até a diminuição das faltas à escola não justificadas. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><i>REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS</i></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
[1] Academia.edu – Crenças de professores sobre o papel do dicionário no ensino de língua portuguesa: <a href="http://www.academia.edu/1437419/Crencas_de_professores_sobre_o_papel_do_dicionario_no_ensino_de_lingua_portuguesa">http://www.academia.edu/1437419/Crencas_de_professores_sobre_o_papel_do_dicionario_no_ensino_de_lingua_portuguesa</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
[2] Porvir – 7 dicas de como levar o cinema nacional para escola:</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://porvir.org/porfazer/7-dicas-de-como-levar-cinema-nacional-para-escola/20140715">http://porvir.org/porfazer/7-dicas-de-como-levar-cinema-nacional-para-escola/20140715</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
[3] Wikipédia – Nativo digital:</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Nativo_digital">http://pt.wikipedia.org/wiki/Nativo_digital</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: large;">Apresentação do Projeto "Meu Vocabulário"</span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<center>
<iframe frameborder="0" height="400" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/39217116" width="476"></iframe></center>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b>
<b><br /></b>
<br />
<div style="text-align: left;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: left;">
<b>Joelma Fernandes</b></div>
<div style="text-align: left;">
<b>Coordenação Mais Educação</b></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04117173504400456697noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9165797248825760605.post-66293865116121429232014-09-15T11:35:00.000-03:002014-09-15T11:35:33.454-03:00Oficina de Judô – Zepo-Kaiten-Ushiro (rolamentos).<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGT3_l2ymg5hnPC6rHWFROZSKAta0iC7OXjzOjtOfXBfPXqRrw5Levfr2rPQhYFr9pxT4Gppt45nEGbPDaTIDYXU6A09Spt33s4Y7Ru7DMCOgwVJWlvQc010dy7nakR8o-UoNIDZqEZIk/s1600/DSC07168.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGT3_l2ymg5hnPC6rHWFROZSKAta0iC7OXjzOjtOfXBfPXqRrw5Levfr2rPQhYFr9pxT4Gppt45nEGbPDaTIDYXU6A09Spt33s4Y7Ru7DMCOgwVJWlvQc010dy7nakR8o-UoNIDZqEZIk/s1600/DSC07168.JPG" height="281" width="500" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">PME - Oficina do Judô - Aula (12/09/2014) - Foto: Joelma Fernandes.</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br />
As aulas de Judô do Programa Mais Educação na Escola Municipal Altimar de Alencar Pimentel ganharam mais um reforço, trata-se do educador social Melquisedeque, que juntamente com a educadora social Wallessa, estará ministrando suas aulas na Oficina de Judô, a partir deste mês de setembro.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Com muita alegria e determinação, o professor Melquisedeque já caiu na graça dos alunos e alunas da Oficina de Judô, que nessa sexta-feira (12) participaram de uma aula bastante movimentada, onde receberam orientações técnicas e treinamento sobre os princípios dos rolamentos, Zepo-Kaiten-Ukemi ou Zepo-Kaiten-Mae (rolamento de frente) e Ushiro-ukemi – (rolamento para trás).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
“Geralmente, crianças com bom domínio corporal, boa imagem motora e que exploram suas habilidades corporais, melhoram a sua autoestima, sua autoconfiança e, consequentemente, isso reflete positivamente no rendimento escolar, estas são algumas das vantagens encontradas na prática do Judô”.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>+ Fotos:</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<center>
<div class="g-post" data-href="https://plus.google.com/118195063848924335009/posts/6hRBScH45id">
</div>
</center>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Joelma Fernandes</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Coordenação Mais Educação</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04117173504400456697noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9165797248825760605.post-79063459954674302522014-09-11T19:26:00.001-03:002014-09-11T19:30:27.805-03:00PME – Oficina de Orientação de Estudos e Leitura – As Estações do Ano.<br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiG7Bp2K7W4iEBg6gqz0tIhrms0tfC-o0LyhZqOlpT7jxwUjBG1OUu54FK5HnIlbN8qCkLE6F0xVlefiFiy9le_MeELn7mm5dtiFH9p1DH5f6lwQWgvDR1K-qB2x3iMXMuQ608-Xg-wIJg/s1600/DSC07122.JPG"target="_blank" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiG7Bp2K7W4iEBg6gqz0tIhrms0tfC-o0LyhZqOlpT7jxwUjBG1OUu54FK5HnIlbN8qCkLE6F0xVlefiFiy9le_MeELn7mm5dtiFH9p1DH5f6lwQWgvDR1K-qB2x3iMXMuQ608-Xg-wIJg/s1600/DSC07122.JPG" height="219" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;">PME - Oficina de Orientação de Estudos e Leitura - Foto: Joelma Fernandes </span> </td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
A Oficina de Orientação de Estudos e Leitura é responsável pela articulação entre o currículo estabelecido da escola e as atividades pedagógicas propostas pelo Programa Mais Educação (PME), contemplando as diferentes áreas do conhecimento.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Dessa forma, as educadoras sociais Monique (manhã) e Regina (tarde), que trabalham em sintonia com relação ao conteúdo das atividades disponibilizadas para os alunos e alunas do PME, estão trabalhando as Estações do Ano (Área do conhecimento: Geografia).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Características de cada estação:</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://revistaguiafundamental.uol.com.br/professores-atividades/94/imprime252596.asp" target="_blank"><i><span style="font-size: x-small;">Fonte: Revista Guia Fundamental</span></i></a></div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Outono</b> - A estação de transição do verão para o inverno se caracteriza por noites mais longas que os dias, mudanças bruscas de temperatura, diminuição da umidade do ar e variações na coloração das folhas das árvores (elas começam a amarelar), principalmente no Hemisfério Norte etc. Durante esse período, também ocorre à maioria das colheitas agrícolas, pois os produtos cultivados já estão bastante desenvolvidos, tanto que as folhas, com poucos nutrientes, além de frutos bastante maduros, caem no chão.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Inverno</b> - Ao iniciar no término do outono, ele antecede a primavera. Nesse período, as noites são mais longas que os dias e sempre há baixas temperaturas. No Brasil, ele é mais rigoroso nos Estados da Região Sul, devido à baixa incidência de raios solares, que chegam a provocar até a neve - que é bastante comum no Hemisfério Norte. Outra característica dessa estação é a migração de várias espécies de aves, que buscam outros locais para fugir do frio.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Primavera</b> - Ela começa no fim do inverno e sua principal característica é o reflorescimento da flora, que ocorre devido à temperatura que é bastante agradável. Logo, esse período é marcado pela exuberância da natureza, que floresce em diferentes cores, enquanto também se dá o acasalamento de animais.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Verão</b> - A estação do ano que sucede a primavera e antecede o outono. Os dias são mais longos que as noites e, por isso, diversos países - entre os quais, o nosso - adotam o horário de verão, para economizar energia elétrica e diminuir o consumo nos horários de pico. As temperaturas são elevadas e é comum a ocorrência de chuvas, pois a evaporação das águas se intensifica em razão do calor. Normalmente, as férias escolares ocorrem nessa estação, que é propícia à realização de viagens, sobretudo para cidades litorâneas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzd8KYDtRSJKvyS9lk9pzM2clM_wSA0W7LiyUYPCSeYK1OIRocenmnebQ2stHmfI-IY9TCA4VDIJIbKCcB8LZGxpu_o1NEP0Z4-aVDaM1ZNlskT_Oa42LhGwqokofK7qUsRO758aZvgaM/s1600/DSC07102.JPG"target="_blank" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzd8KYDtRSJKvyS9lk9pzM2clM_wSA0W7LiyUYPCSeYK1OIRocenmnebQ2stHmfI-IY9TCA4VDIJIbKCcB8LZGxpu_o1NEP0Z4-aVDaM1ZNlskT_Oa42LhGwqokofK7qUsRO758aZvgaM/s1600/DSC07102.JPG" height="225" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">PME - A hora do lanche - Foto: Joelma Fernandes.</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O Programa Mais Educação tem por finalidade contribuir para a melhoria da aprendizagem por meio da ampliação do tempo de permanência das crianças na escola, mediante oferta de educação básica em tempo integral, além do delicioso lanche, que diariamente é servido aos alunos e alunas matriculados/as no PME.</div>
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<br /></div>
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<b>Slideshow</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<center>
<embed flashvars="host=picasaweb.google.com&hl=pt_BR&feat=flashalbum&RGB=0x000000&feed=https%3A%2F%2Fpicasaweb.google.com%2Fdata%2Ffeed%2Fapi%2Fuser%2F118195063848924335009%2Falbumid%2F6057935903527890305%3Falt%3Drss%26kind%3Dphoto%26hl%3Dpt_BR" height="267" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" src="https://photos.gstatic.com/media/slideshow.swf" type="application/x-shockwave-flash" width="400"></embed></center>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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<br /></div>
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<b>Joelma Fernandes</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Coordenação Mais Educação</b></div>
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<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04117173504400456697noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9165797248825760605.post-22948283208572684012014-09-05T13:52:00.000-03:002014-09-05T14:07:17.268-03:00Oficina de Orientação, Estudos e Leitura - Trabalhando Boas Maneiras e Higiene Pessoal.<br />
<center>
<div class="g-post" data-href="https://plus.google.com/118195063848924335009/posts/gvjmKzZdH7Z">
</div>
</center>
<br />
<br />
<b>Slideshow:</b>
<br />
<br />
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<embed flashvars="host=picasaweb.google.com&hl=pt_BR&feat=flashalbum&RGB=0x000000&feed=https%3A%2F%2Fpicasaweb.google.com%2Fdata%2Ffeed%2Fapi%2Fuser%2F118195063848924335009%2Falbumid%2F6055622173046552401%3Falt%3Drss%26kind%3Dphoto%26hl%3Dpt_BR" height="266" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" src="https://photos.gstatic.com/media/slideshow.swf" type="application/x-shockwave-flash" width="400"></embed></center>
<br />
<br />
<b>Joelma Fernandes</b><br />
<b>Coordenação Mais Educação</b>
<br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04117173504400456697noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9165797248825760605.post-27415764592636749752014-08-17T07:15:00.000-03:002014-08-17T07:15:05.135-03:00Adequação ao Manual Operacional de Educação Integral 2014.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEgfzbmiRfIXqbtaTdNSxxMJ1DHPVjnLn_OpWI7TorCtbAoB_3Audsz_zQI-2yB2ffIO_Uarq5yRtNmWD2ZNLKDzipsQt3cCRS1TVKTdMiVQkRd3J4Q7Mu8lPS7q3ApuDSdiH6fJFYrOI/s1600/mais+educacao.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEgfzbmiRfIXqbtaTdNSxxMJ1DHPVjnLn_OpWI7TorCtbAoB_3Audsz_zQI-2yB2ffIO_Uarq5yRtNmWD2ZNLKDzipsQt3cCRS1TVKTdMiVQkRd3J4Q7Mu8lPS7q3ApuDSdiH6fJFYrOI/s1600/mais+educacao.jpg" height="165" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Visando a correta adequação ao Manual Operacional de Educação Integral 2014, o programa Mais Educação da Escola Altimar Pimentel incluiu a Oficina de Orientação de Estudos e Leitura, que terá aulas diárias, de segunda a sexta-feira, contemplando todas as turmas inscritas no programa da escola.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
De acordo com as mudanças preestabelecidas pelo Manual Operacional de Educação Integral 2014 e gestão da Escola Altimar Pimentel, a partir deste mês de agosto, estão sendo disponibilizadas as seguintes oficinas: Orientação de Estudos e Leitura; Capoeira; Horta e Judô. Confira as descrições das atividades em cada oficina: </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Orientação de Estudos e Leitura</b> – Articulação entre o currículo estabelecido da escola e as atividades pedagógicas propostas pelo PME, contemplando as diferentes áreas do conhecimento (alfabetização, matemática, história, ciências, geografia, línguas estrangeiras e outras), ensejando assim o permanente diálogo entre os professores da escola e os monitores do programa.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Capoeira</b> – Incentivo à prática da capoeira como motivação para desenvolvimento cultural, social, intelectual, afetivo e emocional de crianças e adolescentes, enfatizando os seus aspectos culturais, físicos, éticos, estéticos e sociais, a origem e evolução da capoeira, seu histórico, fundamentos, rituais, músicas, cânticos, instrumentos, jogo e roda e seus mestres.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Horta</b> – Desenvolvimento de experiências de cultivo da horta como um espaço educador sustentável, a partir do qual se vivencia processos de produção de alimentos, segurança alimentar, práticas de cultivos relacionados à biodiversidade local e à formação de farmácias vivas e de combate ao desperdício, à degradação e ao consumismo, para a melhoria da qualidade de vida.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Judô</b> – Estímulo à prática e vivência das manifestações corporais relacionadas às lutas e suas variações, como motivação ao desenvolvimento cultural, social, intelectual, afetivo e emocional de crianças e adolescentes. Acesso aos processos históricos das lutas e suas relações às questões histórico-culturais, origens e evolução, assim como o valor contemporâneo destas manifestações para o homem. Incentivo ao uso e valorização dos preceitos morais, éticos e estéticos trabalhados pelas lutas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Outra boa notícia é que a disponibilidade de vagas para o programa Mais Educação aumentou, a expectativa é de que possa dobrar o número de inscrições na Escola Altimar Pimentel. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Clique <a href="https://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0CBwQFjAA&url=http%3A%2F%2Fportal.mec.gov.br%2Findex.php%3Foption%3Dcom_docman%26task%3Ddoc_download%26gid%3D14458%26Itemid%3D&ei=hHfwU_y0IMrlsATw_YCwBA&usg=AFQjCNEnHbuu7qGTbh0VfMIXtOuAT6PCDg&sig2=lHtr8rzyB6-QxN8KRjUz-g" target="_blank"><b><span style="color: red;">aqui</span></b></a> para baixar o Manual Operacional de Educação Integral 2014.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Joelma Fernandes</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Coordenação Mais Educação</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04117173504400456697noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9165797248825760605.post-65175514514395636802014-08-11T23:30:00.000-03:002014-09-05T13:29:42.263-03:00Horta – Colheita do coentro e plantio do quiabo, pepino e rabanete.<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB_crxG8HZQoXA0yB5IlDniOn1UJJCkGVQNqtoYiQgAWCG5ZF_m9TpsXcXyrtcbiTAuF1LkGMmGww6bPcpgFjvpcH4mER9sxd5hoVvqCdRj9Ji3r172WfyV8pZscgP8j5yDy0v1ueJ8fk/s1600/DSC06817.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB_crxG8HZQoXA0yB5IlDniOn1UJJCkGVQNqtoYiQgAWCG5ZF_m9TpsXcXyrtcbiTAuF1LkGMmGww6bPcpgFjvpcH4mER9sxd5hoVvqCdRj9Ji3r172WfyV8pZscgP8j5yDy0v1ueJ8fk/s1600/DSC06817.JPG" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: xx-small;">Oficina de Horta
- Colheita do coentro - Prof. Damião - Aula (11/08/2014) - Foto: Joelma
Fernandes.<o:p></o:p></span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Na Oficina de Horta dessa segunda-feira (11), o professor Damião e seus alunos e alunas realizaram a colheita de alguns pés de coentro, além do plantio das sementes do quiabo, pepino e rabanete, na horta da Escola Altimar Pimentel. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
De acordo com o professor Damião, diversas outras culturas plantadas na horta da escola não estão tendo um bom desenvolvimento, devido a deficiência do solo, que se encontra fraco, necessitando de adubo e nutrientes. O fato foi encaminhado ao gestor da escola, que ficou de providenciar o material necessário para o enriquecimento do solo, a fim de que o trabalho dos alunos e alunas da Oficina de Horta possa surtir o efeito desejado, que é a colheita das culturas trabalhadas na horta da escola.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Como as culturas do quiabo e do rabanete já haviam sido apresentadas aos alunos e alunas em aulas anteriores, nesta aula, o professor Damião falou sobre as particularidades do plantio do pepino.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Informações sobre a cultura do Pepino:</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Clima e Luminosidade</b> – O pepineiro prefere clima quente, crescendo bem em locais com temperaturas entre 18°C e 30°C. O pepino cresce melhor em condições de alta luminosidade, com luz solar direta pelo menos algumas horas por dia.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Solo e Irrigação</b> – Plante em solo rico em matéria orgânica, fértil e bem drenado. A planta não precisa de um solo rico em nitrogênio. O pH ideal do solo é de 5,5 a 6,8. O pepineiro deve ser irrigado com a frequência necessária para que suas raízes nunca fiquem secas, porém sem que o solo fique encharcado.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Plantio</b> – As sementes de pepino não germinam bem em temperaturas abaixo de 20°C. Plante de preferência diretamente na horta, pois as mudas não suportam bem o transplante. As sementes podem ser plantadas a 2 ou 3 cm de profundidade, e a germinação leva de 5 dias a até duas semanas. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Colheita</b> – Geralmente a colheita dos pepinos inicia-se em 30 a 70 dias depois do plantio, dependendo do cultivar, da finalidade (pepinos para conserva são colhidos mais cedo) e das condições de cultivo. A colheita dos frutos deve ser feita quando estão bem desenvolvidos, mas antes que comecem a amadurecer. O pepino destinado a conservas é colhido ainda jovem, quando tem de 3 cm a 9 cm de comprimento. O pepineiro é uma planta anual. <i>Fonte: <a href="http://www.hortas.info/como-plantar-pepino">http://www.hortas.info/como-plantar-pepino</a></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>+ Fotos:</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<center>
<div class="g-post" data-href="https://plus.google.com/118195063848924335009/posts/HaWNwr77uHG">
</div>
</center>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Joelma Fernandes</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Coordenação Mais Educação</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04117173504400456697noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9165797248825760605.post-31978808087211442662014-08-05T23:30:00.000-03:002014-09-05T13:30:00.701-03:00Capoeira – Bênção, Meia Lua de Frente e Armada. <br />
<div style="text-align: justify;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyfctj79m036xRbShhavo6LVzydOrjVJ9HH6eoEhhKik9x1EaHJ-2VAfcRRMa0qufyfnjo8FD2Cm7E-DK48T7zFWcrn3Z0sExvsx-gl7TiAPZqduvl8B5czP2KJArAjANZTWguD60clOQ/s1600/DSC06748.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyfctj79m036xRbShhavo6LVzydOrjVJ9HH6eoEhhKik9x1EaHJ-2VAfcRRMa0qufyfnjo8FD2Cm7E-DK48T7zFWcrn3Z0sExvsx-gl7TiAPZqduvl8B5czP2KJArAjANZTWguD60clOQ/s1600/DSC06748.JPG" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Capoeira - Prof. Deoclécio - Aula (05/08/2014) - Foto: Joelma Fernandes.</td></tr>
</tbody></table>
<br />
O ensino dos movimentos básicos na Oficina de Capoeira continua de acordo com o planejamento do professor Deoclécio, que nessa terça-feira (05) direcionou as turmas (manhã e tarde) para o aprendizado dos seguintes movimentos: Bênção, Meia Lua de Frente e Armada.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Descrições: </b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcf-A-UiEoVtX9fE_SEVBK-VMSXtXQaXOSAnisPXTB7vadtPKsWAEobK8sa1Dke0dzlQUcEltRuOcORwrrFjxd7mvrt0Tqay7kqAiuS-0Udd_ZPB_PYEFziHCW50WAD1ipeRwbgETSCnM/s1600/bencao.gif" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcf-A-UiEoVtX9fE_SEVBK-VMSXtXQaXOSAnisPXTB7vadtPKsWAEobK8sa1Dke0dzlQUcEltRuOcORwrrFjxd7mvrt0Tqay7kqAiuS-0Udd_ZPB_PYEFziHCW50WAD1ipeRwbgETSCnM/s1600/bencao.gif" height="200" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b style="font-size: medium; text-align: justify;">Bênção</b></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<b>Bênção</b> – Trata-se de um pontapé frontal, utilizado quer na Capoeira Regional quer na Capoeira Angola, que consiste num movimento de força, que pode surpreender o oponente. Repare-se no movimento do joelho. O Capoeirista levanta a joelho, deixando o adversário sem a certeza se este irá fazer a Bênção, o Martelo ou qualquer outro pontapé frontal com o mesmo tipo de movimento.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyWzKHNepWsHN0e_WU_jz3OXcwbakyaT06XR2WhXkwt2W8OLieRgSt4VvRdXSBRBvvVdbZJE0TPJEGLF1g3y4AzGBmEVm-TRPFENxOocaj2WK7iUQrmt23cn9Ich1v91WNJA3thNrAnN0/s1600/meialuadefrente.gif" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyWzKHNepWsHN0e_WU_jz3OXcwbakyaT06XR2WhXkwt2W8OLieRgSt4VvRdXSBRBvvVdbZJE0TPJEGLF1g3y4AzGBmEVm-TRPFENxOocaj2WK7iUQrmt23cn9Ich1v91WNJA3thNrAnN0/s1600/meialuadefrente.gif" height="200" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b style="font-size: medium; text-align: justify;">Meia Lua de Frente</b></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<b>Meia Lua de Frente</b> – A partir da Ginga levanta-se a perna aliviada - mais traseira - e roda-se numa trajetória correspondente a um semicírculo. É necessário que, no movimento, não se perca a orientação. Para melhor equilíbrio, empurram-se os braços em sentido contrário.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-VFWyNfMlOCqDotX7nQUlCdv6VmrKEOpv3v3V2L6r48jED1X-4ukoDqBoNyrxMxSokfPd_hS_Qz9cNuYX1xM0jcKXlPT-ZZEXdHo_YcEymRPCRlsTt6P1AMnDbT-s9BDeh4gSfSoL80E/s1600/armada.gif" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-VFWyNfMlOCqDotX7nQUlCdv6VmrKEOpv3v3V2L6r48jED1X-4ukoDqBoNyrxMxSokfPd_hS_Qz9cNuYX1xM0jcKXlPT-ZZEXdHo_YcEymRPCRlsTt6P1AMnDbT-s9BDeh4gSfSoL80E/s1600/armada.gif" height="200" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b style="font-size: medium; text-align: justify;">Armada</b></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<b>Armada</b> – Trata-se de um pontapé rodado muito comum em Capoeira. Parecido com uma Meia Lua, devido à rotação, começa-se, como quase sempre, a partir da Ginga. Neste caso não existe apenas um rotação da perna, mas também uma importante rotação de corpo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Fonte: <a href="http://arodacapoeira.no.sapo.pt/mov_basicos_3.html" target="_blank">Aro da Capoeira.</a></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>+Fotos:</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<center>
<div class="g-post" data-href="https://plus.google.com/118195063848924335009/posts/SVUHN9NjeVG">
</div>
</center>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Joelma Fernandes</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Coordenação Mais Educação</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04117173504400456697noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9165797248825760605.post-91343270474506734642014-08-01T23:30:00.000-03:002014-09-05T13:30:19.167-03:00Letramento – Pesquisar, recortar e colar palavras.<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiURRWZIftZcKvclgSLa3BYU5fAY1vIywovKbondtdYyUd7tbnkcwARdr0tJq9mZ-JKsMjzX25GmL2PT0losVpVIj4Wc8kwXJbEYh3wF7_nal43wiuDT6BoL6DqyM7f-0Svzm3Ho50n-rE/s1600/DSC06641.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiURRWZIftZcKvclgSLa3BYU5fAY1vIywovKbondtdYyUd7tbnkcwARdr0tJq9mZ-JKsMjzX25GmL2PT0losVpVIj4Wc8kwXJbEYh3wF7_nal43wiuDT6BoL6DqyM7f-0Svzm3Ho50n-rE/s1600/DSC06641.JPG" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="background-color: white; color: #013d71; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 16.866666793823242px;">Letramento - Profª Kalina - Aula (01/08/2014) - Foto: Joelma Fernandes. </span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tornar o conteúdo das aulas atrativo e despertar a vontade de aprender nos alunos e alunas da Oficina de Letramento é uma tarefa que a educadora social Kalina exerce com bastante competência.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sempre inovando e buscando trabalhar temas de interesse da comunidade, por exemplo, combate às drogas, segurança no trânsito, higiene pessoal, entre outros, a professora Kalina, em consonância com a coordenadora Joelma Fernandes, têm conseguido ótimos resultados com as meninas e os meninos que frequentam a Oficina de Letramento.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Na aula dessa sexta-feira (01), as turmas (manhã e tarde) da professora Kalina trabalharam com o jogo “Brincando com as sílabas”, onde através de pesquisas, recortes e colagem de palavras, o aprendizado se deu de forma bastante dinâmica.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>+ Fotos:</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<center>
<div class="g-post" data-href="https://plus.google.com/118195063848924335009/posts/6CV5HNoK7Qz">
</div>
</center>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Joelma Fernandes</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Coordenação Mais Educação</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04117173504400456697noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9165797248825760605.post-17214237538491939142014-08-01T23:00:00.000-03:002014-09-05T13:30:34.194-03:00Judô – Aprendendo o “O-Soto-Gari” e o “O-Uchi-Gari”.<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-6pxAL9WKJRpLgyJxLkA2mTPEjheJbZg3xncxYj3iFOR9OtDW0ZQIvx6OQ1lDKJtfKwLV7wjFr7krX4riDga4AM5lNdDvCsePzyvQCtZMkqaF3jTH5bav3mxPdVU47PWfFhAtrk_Mx58/s1600/DSC06617.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-6pxAL9WKJRpLgyJxLkA2mTPEjheJbZg3xncxYj3iFOR9OtDW0ZQIvx6OQ1lDKJtfKwLV7wjFr7krX4riDga4AM5lNdDvCsePzyvQCtZMkqaF3jTH5bav3mxPdVU47PWfFhAtrk_Mx58/s1600/DSC06617.JPG" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Judô
– Profª Wallessa – Aula (01/08/2014) – Foto: Joelma Fernandes.</span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Na aula dessa sexta-feira (01), a educadora social Wallessa apresentou mais duas técnicas para as turmas (manhã e tarde) da Oficina de Judô do programa Mais Educação. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O-Soto-Gari (O = grande, Soto = externo, Gari = gancho) e o O-Uchi-Gari (O = grande, Uchi = interno, Gari = gancho) fazem parte das 40 técnicas originais criadas por Jigoro Kano, criador do Judô.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtodXDYMtu41nWmCW9L-KJb3DR4wFmP4aBKrSEsngoPZ_RTuXNjg-jGA-JwLKesQUEkUnsxlzm-aczIA6DxUTOINf2yKjmPlzbr-X4ciDk-YWJ4wOv5kKnqXsUbE13sqtrRVEHYtQDDhc/s1600/osotogari.gif" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" /></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: small; text-align: justify;">O-Soto-Gari</span></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<b>Descrição do O-Soto-Gari:</b> De pé, faça a pegada no kimono de seu oponente, uma mão na lapela na altura do peito e a outra na manga na altura do cotovelo. Mantenha sua postura, e, em seguida, dê um passo para fora, para o lado da pegada feita no cotovelo, colocando seu pé ao lado do pé do seu adversário, fazendo com que ele apoie o peso do seu corpo em uma das pernas, justamente a que você irá “bater”, em seguida, projete o corpo para frente, ao mesmo tempo em que você aplica o passa pé realizando o O-Soto-Gari.</div>
<span style="text-align: justify;"><br /></span>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaSWiLtdFUNm2cnx34LLOTTklRyhL3FhwDaC7J5YjzQ5y3Gz1SZZtTm_hLaRt2QYAHy12Dj-lqtSZJltJmyzIpsQCnIXKxuLD9ma9PZvOalvNGNRVn54I-P01eXI6OHqXhvq_iQULgl8E/s1600/ouchigari.gif" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" /></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: small; text-align: justify;">O-Uchi-Gari</span></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<b>Descrição do O-Uchi-Gari:</b> É a técnica de projetar o oponente desequilibrando-o para o ângulo posterior esquerdo; introduzindo a perna direita do tori (quem executa a técnica) entre as pernas do uke (quem recebe a técnica). Projetando-o para trás aplicando uma aparada na parte interna da perna esquerda dele.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>+ Fotos</b><br />
<b><br /></b>
</div>
<center>
<div class="g-post" data-href="https://plus.google.com/118195063848924335009/posts/fT6Kiq9TcBW">
</div>
</center>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Joelma Fernandes</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Coordenação Mais Educação</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04117173504400456697noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9165797248825760605.post-5691889661978095502014-07-29T23:00:00.000-03:002014-09-05T13:30:50.371-03:00Capoeira – Sons e Cantos.<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh59Fc43656HOVcE0ywbBTmBOd5QOD0ZAeGgjgc9wei5oNJIzbttvR3KUpl6KxqhiHSQa5C1z1DOv5iuScz8k3K1FCjPOgIzRbqGUnX6OR-pTwz0p8ta_WaYXCkgWK5Uj6md8M0gV0GT-I/s1600/Capoeira1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh59Fc43656HOVcE0ywbBTmBOd5QOD0ZAeGgjgc9wei5oNJIzbttvR3KUpl6KxqhiHSQa5C1z1DOv5iuScz8k3K1FCjPOgIzRbqGUnX6OR-pTwz0p8ta_WaYXCkgWK5Uj6md8M0gV0GT-I/s1600/Capoeira1.JPG" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="background-color: white; color: #013d71; font-family: Verdana, Trebuchet, Arial, Oswald, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18.59000015258789px;">Capoeira - Prof. Deoclécio - Aula (29/07/2014) - Foto: Joelma Fernandes.</span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Na aula da Oficina de Capoeira, dessa terça-feira (29), o professor Deoclécio se dedicou ao ensino do manuseio dos instrumentos básicos utilizados nas rodas de capoeira, por exemplo, o berimbau, o pandeiro e o agogô, que ritmaram o canto de várias músicas entoadas pelo professor e repetidas por seus alunos e alunas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O instrumento símbolo da Capoeira é o berimbau, em aulas anteriores, as turmas do professor Deoclécio já haviam sido apresentadas ao mesmo, mas, nessa aula, devido à quantidade maior de instrumentos trazidos pelo professor, ficou bem melhor o compartilhamento e o manuseio do berimbau entre os alunos e alunas da nossa Oficina de Capoeira. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>+ Fotos:</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<center>
<div class="g-post" data-href="https://plus.google.com/118195063848924335009/posts/ESwsjPY5fLJ">
</div>
</center>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Joelma Fernandes</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Coordenação Mais Educação</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04117173504400456697noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9165797248825760605.post-53014542607001709822014-07-29T22:30:00.000-03:002014-09-05T13:31:09.480-03:00Tecnologia Educacional – Combate às Drogas. <br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyvvabn9el4WcLINvHmdix5F-Xt8HkFUDY89lyQ85gdkSHA_CmgUGkB0n98th65JbvWmthO8n5yo5PYE8-j6LKqBSs-B6iAqDa4pFEHtIh-tpetJ2aNldexTwIrr8najJXi9oF-H3999U/s1600/Tec_Educ1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyvvabn9el4WcLINvHmdix5F-Xt8HkFUDY89lyQ85gdkSHA_CmgUGkB0n98th65JbvWmthO8n5yo5PYE8-j6LKqBSs-B6iAqDa4pFEHtIh-tpetJ2aNldexTwIrr8najJXi9oF-H3999U/s1600/Tec_Educ1.JPG" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Tecnologia Educacional - Profª Sue Ellen - Aula (29/07/2014) - Foto: Joelma Fernandes.</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br />
O tema trabalhado na aula da Oficina de Tecnologia Educacional, dessa terça-feira (29), foi o “Combate às Drogas”, onde os alunos e alunas da professora Sue Ellen assistiram a um vídeo educativo sobre o tema, em seguida, a turma foi orientada acerca das más companhias, que tanto influenciam no descaminho das crianças da nossa comunidade.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Após o questionamento entre o certo e o errado, sobre o que se deve ser feito e o que não se deve fazer, a turma descontraiu bastante, cantando saudáveis músicas infantis.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Envolvidos (as) pelo tema em questão, os alunos e alunas da professora Sue Ellen foram direcionados (as) para fazer desenhos, que representassem o entendimento deles e delas sobre o que é certo e o que é errado fazer, com relação às más companhias e o submundo das drogas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>+ Fotos:</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<center>
<div class="g-post" data-href="https://plus.google.com/118195063848924335009/posts/7Mtk1ZLMnfa">
</div>
</center>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Joelma Fernandes</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Coordenação Mais Educação</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04117173504400456697noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9165797248825760605.post-24300005071430617072014-07-24T19:04:00.001-03:002014-09-05T13:31:27.278-03:00Capoeira – Movimentos básicos da Capoeira Angola.<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNcVxT1YLNH-Epm66dCDPwmnEfvuagSOzHnH3qPY5h6ePn0Tljd48TVmabZ_9JoHmJcInX7LmKdOEYKjXpmaCYzr6kkA_mGRSvtoYjqmyyAUqptdI5dZNWYxWWkiCkOCaY_fkUm9Bt5MI/s1600/DSC06522.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNcVxT1YLNH-Epm66dCDPwmnEfvuagSOzHnH3qPY5h6ePn0Tljd48TVmabZ_9JoHmJcInX7LmKdOEYKjXpmaCYzr6kkA_mGRSvtoYjqmyyAUqptdI5dZNWYxWWkiCkOCaY_fkUm9Bt5MI/s1600/DSC06522.JPG" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="background-color: white; color: #013d71; font-family: Verdana, Trebuchet, Arial, Oswald, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18.59000015258789px;">Capoeira - Prof. Deoclécio - Aula (24/07/2014) - Foto: Joelma Fernandes.</span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br />
As constantes lutas da escola, das famílias, do poder público e da sociedade de um modo geral no combate as drogas, encontram na prática da Capoeira um forte aliado, capaz de reunir arte marcial, esporte, cultura popular e música na formação cidadã dos seus praticantes.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A Oficina de Capoeira, ministrada pelo educador social Deoclécio, além de atender aos objetivos do programa Mais Educação, contribui de forma significativa para o desenvolvimento social dos seus alunos e alunas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Dando sequência ao ensino das técnicas básicas que envolvem os princípios da Capoeira, o professor Deoclécio orientou a turma para a execução dos movimentos: ginga, esquiva, resistência e cocorinha, em uma aula bastante descontraída.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Definições:</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Ginga</b> – Balanço do corpo de um lado para outro, ritmado, que exprime cadência no jogo da capoeira.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Esquiva</b> – Movimento de defesa: </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Esquiva Atrás ou na Ginga</b> – Movimento de defesa em que o indivíduo flexiona uma perna e estende a outra para atrás, colocando o joelho no peito, braço na guarda e a mão do lado da perna flexionada.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Esquiva Lateral ou de Frente</b> – Movimento de defesa em que o indivíduo flexiona uma perna e estende a outra para o lado, inclinando o corpo para o lado da perna flexionada, com a mão no chão do lado da perna, dando as costas para o golpe, sempre saindo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Esquiva Lateral Alta</b> – A mesma lateral, sem a mão no chão.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Cocorinha</b> – Movimento de esquiva em que o jogador fica de cócoras, com uma das mãos no chão e a outra na guarda, defendendo o rosto.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Cocorinha Lateral</b> – Movimento de esquiva em que o jogador fica de lado, de cócoras não tão baixa com os dois braços na guarda, defendendo o rosto.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Resistência</b> – É uma defesa onde o capoeirista se abaixa sobre as pernas flexionadas, colocando o peso do corpo sobre uma perna. O braço correspondente a esta perna mantém a mão apoiada no solo, enquanto o tronco é ligeiramente curvado, a outra mão à frente da cabeça.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>+ Fotos:</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<center>
<div class="g-post" data-href="https://plus.google.com/118195063848924335009/posts/aFP4q34BRgb">
</div>
</center>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Joelma Fernandes</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Coordenação Mais Educação</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04117173504400456697noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9165797248825760605.post-89877880468893070642014-07-22T23:00:00.000-03:002014-09-05T13:31:47.444-03:00Tecnologia Educacional – Vídeo da Peça “A Saga de Daluz” (Altimar Pimentel).<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHdtbDe-LIeyGQNo04ov7E6ni4vrimJ6K0D2VRaewOJbm56bunc2rmjlq9CK0td9MNGjlNMIgGzogXXFitoJdlGTmgBMoCOFjpD9eWBK0wGbloYxddbcnrLL_VUnRO2e7pRLwzfqZVAAo/s1600/DSC06475.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHdtbDe-LIeyGQNo04ov7E6ni4vrimJ6K0D2VRaewOJbm56bunc2rmjlq9CK0td9MNGjlNMIgGzogXXFitoJdlGTmgBMoCOFjpD9eWBK0wGbloYxddbcnrLL_VUnRO2e7pRLwzfqZVAAo/s1600/DSC06475.JPG" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Tecnologia Educacional - Profª Sue Ellen - Aula (22/07/2014) - Foto: Joelma Fernandes.</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div style="text-align: justify;">
A Oficina de Tecnologia Educacional, ministrada pela educadora social Sue Ellen, também entrou no tema “Altimar Pimentel”, uma vez que o tema em questão faz parte da Campanha “Semear Educação Cidadã”, lançada pela Prefeitura de Cabedelo, através da Secretaria de Educação do Município, em comemoração ao “Ano Cultural Altimar Pimentel”, instituído através de decreto pelo prefeito de Cabedelo Leto Viana.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A direção da Escola Municipal Altimar de Alencar Pimentel já solicitou, através de ofício, à Secretaria de Educação do Município, a disponibilização de acesso à Internet e a instalação de um laboratório de informática na Escola, enquanto isso, a professora Sue Ellen prepara todo o material de suas aulas, por exemplo, vídeos do YouTube, áudios, textos e fotos, em sua residência.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Com o auxílio do notebook pessoal da professora Sue Ellen, que foi conectado à televisão da Escola, foi possível apresentar aos alunos da Oficina de Tecnologia Educacional o vídeo sobre a peça teatral “A SAGA DE DALUZ”, uma comédia encenada pelo Grupo Experimental Cena Aberta (GECA). O espetáculo conta, de forma poética, satírica e carregada pelo humor ardiloso da cultura popular, a história de um casal que, após 20 anos de união se depara com a chegada de uma nova criança. Nascer ou não nascer, essa é a grande confusão. Baseada nas obras “Por que a noiva botou o noivo na justiça”, de Lourdes Ramalho e “Como nasce um cabra da peste”, de Altimar Pimentel, a peça conta com a adaptação e direção de Marcos Pinto.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
As obras de Altimar Pimentel inspiraram a montagem de muitas outras peças teatrais, encenadas na Paraíba e outros Estados, por exemplo, Auto da Cobiça, Auto de Maria Mestra, Viva a Nau Catarineta, Lampião vai ao inferno buscar Maria Bonita, Coiteiros, dentre outras. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Após a exibição do vídeo da peça, os alunos e alunas da professora Sue Ellen puderam ver várias fotos das obras do professor Altimar Pimentel, além de assistir ao vídeo da última entrevista concedida por Altimar, quando em visita à Editora Thesaurus, no final do ano de 2007. Altimar Pimentel faleceu logo depois, em fevereiro de 2008. (ver biografia no menu do blog).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Na última parte da aula, a turma da professora Sue Ellen foi direcionada para realizar desenhos sobre os personagens da peça que os alunos mais se identificaram, em seguida, a professora distribuiu uma cópia da Biografia de Altimar Pimentel para cada aluno e aluna, com o objetivo de que possam levar para casa, a fim de que a família e os amigos também conheçam a Biografia do nosso eterno professor Altimar Pimentel.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>+ Fotos</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<center>
<div class="g-post" data-href="https://plus.google.com/118195063848924335009/posts/MRQZKc71GP8">
</div>
</center>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Joelma Fernandes</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Coordenação Mais Educação</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04117173504400456697noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9165797248825760605.post-43630991632808247652014-07-21T21:29:00.002-03:002014-09-05T13:32:05.712-03:00Horta – Plantio do rabanete, da cenoura, do repolho e do quiabo.<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUW_6zwIxGaLDBZ8M2_2dhkwlFKAPBcoTA6gWIm7QKiEI94RUTVgYFJg50bB4k5SrPuoriQgeu9QgGdnXFQg6jCYwZ8rDwLWURPpPI2-hBb5TzHt35yPnU99b0oUn91xyNueaFn9LLTOo/s1600/DSC06399.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUW_6zwIxGaLDBZ8M2_2dhkwlFKAPBcoTA6gWIm7QKiEI94RUTVgYFJg50bB4k5SrPuoriQgeu9QgGdnXFQg6jCYwZ8rDwLWURPpPI2-hBb5TzHt35yPnU99b0oUn91xyNueaFn9LLTOo/s1600/DSC06399.JPG" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="background-color: white; color: #013d71; font-family: Verdana, Trebuchet, Arial, Oswald, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18.59000015258789px;">Horta - Prof. Damião - Aula (21/07/2014) - Foto: Joelma Fernandes.</span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A horta do programa Mais Educação da Escola Altimar Pimentel ganhou um plantio bastante diversificado na aula desta segunda-feira (21), quando o professor Damião fez a distribuição das sementes e orientou seus alunos quanto ao cultivo do rabanete, da cenoura, do repolho e do quiabo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Rabanete:</b><br />
<b><br /></b>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvDIX-RaEgb4LYHpsg_tOdhamdAjfL-e9th-c2c81mVZvSVZXYIq7oFI1UXfaoU-Vx39d20jTzbY-Xgf-F5is0EZo-rwUyf2q9Brv9VDOP5YXbDNhxb2wpByQt1PSD4cXtP2o6G3pJ2xc/s1600/rabanete0006_0.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvDIX-RaEgb4LYHpsg_tOdhamdAjfL-e9th-c2c81mVZvSVZXYIq7oFI1UXfaoU-Vx39d20jTzbY-Xgf-F5is0EZo-rwUyf2q9Brv9VDOP5YXbDNhxb2wpByQt1PSD4cXtP2o6G3pJ2xc/s1600/rabanete0006_0.jpg" height="200" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="background-color: white; color: #735440; font-family: Verdana, Geneva, 'DejaVu Sans', Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: italic; line-height: 19.75200080871582px;">Rabanetes - imagem original: </span><a href="http://flic.kr/p/bY4dPm" style="background-color: white; color: #157a9c; font-family: Verdana, Geneva, 'DejaVu Sans', Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: italic; line-height: 19.75200080871582px; text-decoration: none;" target="_blank">Kate Ter Haar</a><span style="background-color: white; color: #735440; font-family: Verdana, Geneva, 'DejaVu Sans', Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: italic; line-height: 19.75200080871582px;"> - </span><a href="http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/deed.pt_BR" rel="license" style="background-color: white; color: #157a9c; font-family: Verdana, Geneva, 'DejaVu Sans', Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: italic; line-height: 19.75200080871582px; text-decoration: none;" target="_blank"><img alt="Licença Creative Commons" src="http://www.hortas.info/sites/default/files/field/cc-imagem/cc-by.png" style="border: 0px none; display: inline; height: auto; margin: 5px auto auto; max-width: 100%; vertical-align: text-bottom;" /></a></td></tr>
</tbody></table>
<br />
O rabanete pode crescer sob sol direto ou na sombra parcial desde que a luminosidade seja alta. A planta necessita de uma boa disponibilidade de água, mas o solo não deve ficar encharcado. Nunca deixe o solo secar completamente.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Cenoura:</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcTRzkYu8laJsnT_y9BWsJRjcxVlKR6G6d2XS6EmtYUrLbKihewVp3wqlbTJWvZUliB0xuIItwDXaBXvRQWCHLZ0uiEofub8GNYGFaMLonGXTHMYQ56jTl2SGz2wWz4RITAYttjT356so/s1600/cenoura0001.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcTRzkYu8laJsnT_y9BWsJRjcxVlKR6G6d2XS6EmtYUrLbKihewVp3wqlbTJWvZUliB0xuIItwDXaBXvRQWCHLZ0uiEofub8GNYGFaMLonGXTHMYQ56jTl2SGz2wWz4RITAYttjT356so/s1600/cenoura0001.jpg" height="200" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="background-color: white; color: #735440; font-family: Verdana, Geneva, 'DejaVu Sans', Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: italic; line-height: 19.75200080871582px;">Cenouras - imagem original: </span><a href="http://flic.kr/p/8hws76" style="background-color: white; color: #157a9c; font-family: Verdana, Geneva, 'DejaVu Sans', Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: italic; line-height: 19.75200080871582px; text-decoration: none;" target="_blank">woodleywonderworks</a><span style="background-color: white; color: #735440; font-family: Verdana, Geneva, 'DejaVu Sans', Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: italic; line-height: 19.75200080871582px;"> - </span><a href="http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/deed.pt_BR" rel="license" style="background-color: white; color: #157a9c; font-family: Verdana, Geneva, 'DejaVu Sans', Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: italic; line-height: 19.75200080871582px; text-decoration: none;" target="_blank"><img alt="Licença Creative Commons" src="http://www.hortas.info/sites/default/files/field/cc-imagem/cc-by.png" style="border: 0px none; display: inline; height: auto; margin: 5px auto auto; max-width: 100%; vertical-align: text-bottom;" /></a></td></tr>
</tbody></table>
<br />
A cenoura (Daucus carota sativus) é uma das hortaliças mais populares do mundo. Os cultivares mais comuns têm raízes primárias de cor laranja, mas há também cenouras roxas, amarelas, vermelhas e brancas. Quanto à forma, as cenouras podem ser cilíndricas, cônicas ou arredondadas. Além das raízes primárias, que são consumidas cruas ou são utilizadas em muitos tipos de receitas culinárias, as folhas também podem ser consumidas, embora seu consumo seja menos comum, pois têm um forte sabor.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Repolho:</b><br />
<b><br /></b>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJhfGVu2sYl_DyCH4dnW7hNAhgDBUNhMYyLqqk8J0XLR2egnYW9Bhcu6ImjUx3mqbPgv6etjhsSSOdKw6l_ODJplmCT0HGIHeA3txIPNizA08nCvCZCQwHUb27o4O1kGIR2P6J-tVihcw/s1600/repolho0001.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJhfGVu2sYl_DyCH4dnW7hNAhgDBUNhMYyLqqk8J0XLR2egnYW9Bhcu6ImjUx3mqbPgv6etjhsSSOdKw6l_ODJplmCT0HGIHeA3txIPNizA08nCvCZCQwHUb27o4O1kGIR2P6J-tVihcw/s1600/repolho0001.jpg" height="200" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="background-color: white; color: #735440; font-family: Verdana, Geneva, 'DejaVu Sans', Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: italic; line-height: 19.75200080871582px;">Repolhos - imagem original: </span><a href="http://flic.kr/p/cRck8L" style="background-color: white; color: #157a9c; font-family: Verdana, Geneva, 'DejaVu Sans', Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: italic; line-height: 19.75200080871582px; text-decoration: none;" target="_blank">Bill Benzon</a><span style="background-color: white; color: #735440; font-family: Verdana, Geneva, 'DejaVu Sans', Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: italic; line-height: 19.75200080871582px;"> - </span><a href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/deed.pt_BR" rel="license" style="background-color: white; color: #157a9c; font-family: Verdana, Geneva, 'DejaVu Sans', Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: italic; line-height: 19.75200080871582px; text-decoration: none;" target="_blank"><img alt="Licença Creative Commons" src="http://www.hortas.info/sites/default/files/field/cc-imagem/cc-by-sa.png" style="border: 0px none; display: inline; height: auto; margin: 5px auto auto; max-width: 100%; vertical-align: text-bottom;" target="_blank" /></a></td></tr>
</tbody></table>
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
O plantio do repolho é feito através de sementes, que podem ser plantadas diretamente na horta ou podem ser plantadas em sementeiras e transplantadas quando atingem aproximadamente 10-15 cm de altura. O espaçamento entre as plantas deve seguir as recomendações para o cultivar escolhido para o plantio.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Quiabo:</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEsMg8y3SHQXQvE7wgSOzr20tWtlBSNrRyaXrZ029VsU3CjQhgOTRDmlL6lI8Ey1-0Qi8Yu4LIIomfWYq4OP2PLE50CSo1a63SSr9nNWIKm9v0oTZvKzmyalwocbSAN4qs-DoiXAE2c4Y/s1600/quiabo0001.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEsMg8y3SHQXQvE7wgSOzr20tWtlBSNrRyaXrZ029VsU3CjQhgOTRDmlL6lI8Ey1-0Qi8Yu4LIIomfWYq4OP2PLE50CSo1a63SSr9nNWIKm9v0oTZvKzmyalwocbSAN4qs-DoiXAE2c4Y/s1600/quiabo0001.jpg" height="200" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="background-color: white; color: #735440; font-family: Verdana, Geneva, 'DejaVu Sans', Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: italic; line-height: 19.75200080871582px;">Quiabo - imagem original: </span><a href="http://flic.kr/p/8ryrwo" style="background-color: white; color: #157a9c; font-family: Verdana, Geneva, 'DejaVu Sans', Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: italic; line-height: 19.75200080871582px; text-decoration: none;" target="_blank">Bob Richmond</a><span style="background-color: white; color: #735440; font-family: Verdana, Geneva, 'DejaVu Sans', Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: italic; line-height: 19.75200080871582px;"> - </span><a href="http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/deed.pt_BR" rel="license" style="background-color: white; color: #157a9c; font-family: Verdana, Geneva, 'DejaVu Sans', Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: italic; line-height: 19.75200080871582px; text-decoration: none;" target="_blank"><img alt="Licença Creative Commons" src="http://www.hortas.info/sites/default/files/field/cc-imagem/cc-by.png" style="border: 0px none; display: inline; height: auto; margin: 5px auto auto; max-width: 100%; vertical-align: text-bottom;" /></a></td></tr>
</tbody></table>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O quiabo é cultivado principalmente em regiões tropicais, crescendo bem apenas em temperaturas acima de 20°C. Em regiões sujeitas a temperaturas mais baixas, o quiabo pode ser cultivado em estufas. O quiabo deve ser colhido quando está bem desenvolvido, mas ainda tenro, com uma tonalidade brilhante, o que ocorre geralmente 6 ou 7 dias depois da polinização e início da formação do fruto. Maduro, o quiabo pode se tornar fibroso. <i>Fonte: <a href="http://www.hortas.info/">http://www.hortas.info/</a></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<b>+ Fotos:</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<center>
<div class="g-post" data-href="https://plus.google.com/118195063848924335009/posts/GmwymouiwV1">
</div>
</center>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Joelma Fernandes</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Coordenação Mais Educação</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04117173504400456697noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9165797248825760605.post-48539732708308391502014-07-18T22:02:00.000-03:002014-09-05T13:33:01.957-03:00Letramento – Biografia de Altimar Pimentel.<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjS-fhyj_mQqX9lH-VwklifaZG5y_WOInWS2ehVCfHw0N4T61jhYmkeqypLQQ6gnFBrbiKCDDRixERUKuQSwPL_GNcVZNUBwRDuETHwDLCgXULkT6o7dOKnnreMVQEXYFbQf5ZY4gQpYBs/s1600/DSC06384.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjS-fhyj_mQqX9lH-VwklifaZG5y_WOInWS2ehVCfHw0N4T61jhYmkeqypLQQ6gnFBrbiKCDDRixERUKuQSwPL_GNcVZNUBwRDuETHwDLCgXULkT6o7dOKnnreMVQEXYFbQf5ZY4gQpYBs/s1600/DSC06384.JPG" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="background-color: white; color: #013d71; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 16.866666793823242px;">Letramento - Profª Kalina - Aula (18/07/2014) - Foto: Joelma Fernandes. </span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A Oficina de Letramento, do programa Mais Educação da Escola Municipal Altimar de Alencar Pimentel, ministrada pela educadora social Kalina, está direcionando o aprendizado dos seus alunos e alunas para o estudo das obras e divulgação da Biografia do professor Altimar Pimentel.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Conhecer as obras e a história do homem que emprestou o seu nome para a escola onde estudam, têm motivado as turmas da professora Kalina.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Nesta sexta-feira (18), pela manhã, a aula foi dedicada à construção de uma lista de palavras relacionadas às obras do professor Altimar Pimentel, utilizando o varal de letras. À tarde, as atividades foram direcionadas à divulgação da Biografia de Altimar Pimentel.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para a divulgação da Biografia de Altimar Pimentel, respeitando os direitos autorais, a coordenadora Joelma Fernandes conseguiu uma autorização do autor, o escritor Francisco de Paula Melo Aguiar (membro da Academia de Letras do Brasil e Academia Paraibana de Poesia).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Plano de ação:</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuBINZxrfBZATMXtcakBfrcAkWbiqSbDSD_cuzD0W-qj5YgrvT6kyUCD1gacAKTT50D98L0gTaom9bMTPxw7Vp9qJVUQSGTBVTMbMAD8Fvxuf0MWmoRKnWNti2dTELjvFwOJro_B_FozY/s1600/DSC06359.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuBINZxrfBZATMXtcakBfrcAkWbiqSbDSD_cuzD0W-qj5YgrvT6kyUCD1gacAKTT50D98L0gTaom9bMTPxw7Vp9qJVUQSGTBVTMbMAD8Fvxuf0MWmoRKnWNti2dTELjvFwOJro_B_FozY/s1600/DSC06359.JPG" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Uma cópia da Biografia de Altimar Pimentel foi fixada no “Quadro de Avisos” da Escola, a fim de que todos os funcionários e demais alunos também possam ter acesso à mesma.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQYC_Ntd_BmdfihHkq1a_6s84xVCUGGNqI62DEh9DUctVm1o8yUYdCaaSgjC72oyGO0PAoJphOTMATdho1VYTidUP2j8g5wy0AvPU22XmzcLKcayjXU1Xe2BRh4j6A0C9hlzcMGvPWGfw/s1600/IMG-20140718-WA0015.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQYC_Ntd_BmdfihHkq1a_6s84xVCUGGNqI62DEh9DUctVm1o8yUYdCaaSgjC72oyGO0PAoJphOTMATdho1VYTidUP2j8g5wy0AvPU22XmzcLKcayjXU1Xe2BRh4j6A0C9hlzcMGvPWGfw/s1600/IMG-20140718-WA0015.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Várias cópias da Biografia de Altimar Pimentel foram impressas, enroladas e amarradas com um lacinho colorido, na sequência, as mesmas foram distribuídas com os alunos e alunas da Oficina de Letramento, que foram orientados a entregar aos seus pais e responsáveis, para que toda a família e amigos também possam conhecer a Biografia do professor Altimar Pimentel.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgc8miwBBu-6bu_spEzZdUnsbItkttQFQn09VBRPHsGAIu4PfRST1SDuahMbRmwMiBSZf3qlmiTV9sljwMHFWLqNnjdlcYXN1KU5qd2cise-odWjK6JZsm7NO0XTaGzomT8lvTkqRVYON0/s1600/DSC06360.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgc8miwBBu-6bu_spEzZdUnsbItkttQFQn09VBRPHsGAIu4PfRST1SDuahMbRmwMiBSZf3qlmiTV9sljwMHFWLqNnjdlcYXN1KU5qd2cise-odWjK6JZsm7NO0XTaGzomT8lvTkqRVYON0/s1600/DSC06360.JPG" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Os alunos e alunas da professora Kalina também ajudaram na confecção da cestinha Altimar Pimentel, que foi abastecida com várias cópias da Biografia, e que ficará permanentemente na recepção da Escola, com o objetivo de presentear cada visitante da Escola com uma cópia da Biografia do nosso patrono.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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<br /></div>
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<b><br /></b>
<b>+ Fotos:</b></div>
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<b>Joelma Fernandes</b></div>
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<b>Coordenação Mais Educação</b> </div>
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04117173504400456697noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9165797248825760605.post-69391502444151703302014-07-17T23:30:00.000-03:002014-09-05T13:33:21.429-03:00Xadrez – Ataque com a “Torre” e Controle do Tempo.<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaXiQJXTxfNmLSilp3YvpWoCInwCWIUC3Fl5P3VKchzzBvk-3KAuxNWBHtZ5RWT75y4D3h5-7GCO8DeuIOc-_za9qplQaQTaBYxQbSu__Svv8qvXdtGd-a0wYivkYm5Tc923Gw0FAlNO8/s1600/DSC06354.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaXiQJXTxfNmLSilp3YvpWoCInwCWIUC3Fl5P3VKchzzBvk-3KAuxNWBHtZ5RWT75y4D3h5-7GCO8DeuIOc-_za9qplQaQTaBYxQbSu__Svv8qvXdtGd-a0wYivkYm5Tc923Gw0FAlNO8/s1600/DSC06354.JPG" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="background-color: white; color: #013d71; font-family: Verdana, Trebuchet, Arial, Oswald, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18.59000015258789px;">Oficina de Xadrez – Prof. David – Aula (17/07/2014) – Foto: Joelma Fernandes.</span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Concentração total, duplas formadas, o momento é de silêncio, porque teve início mais uma aula da oficina de xadrez do programa Mais Educação, ministrada pelo educador social David. As aulas de xadrez caíram de vez no gosto dos alunos e alunas da Escola Municipal Altimar Pimentel, inscritos no programa Mais Educação, que inclusive estão apresentando bons resultados, é o que disse o professor David, “<i>quando existe motivação fica bem mais fácil para que haja bons resultados, é o caso da nossa oficina de xadrez, que conquistou o gosto dessas crianças, com isso o aprendizado está acontecendo de forma bastante prazerosa</i>”.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O foco da aula de xadrez nessa quinta-feira (17) foi sobre as variantes de ataque com a utilização da peça “Torre”, que pode mover-se para qualquer casa ao longo da coluna ou fileira que ocupa. Outro tema abordado foi o tempo máximo que cada jogador tem para efetuar uma jogada.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Controle do Tempo</b> - “<i>Para todos os principais eventos da Federação Mundial de Xadrez (FIDE), o controle de tempo é de 90 minutos, com adição de 30 segundos do primeiro movimento. O padrão no FICS (Free Internet Chess Server - Servidor de Xadrez na Internet Livre) é de 2 minutos por jogada (morte súbita,) mais 12 segundos de incremento de tempo para cada movimento. Na Federação de Xadrez dos Estados Unidos, o controle do tempo é de 5 minutos por jogada, sem atrasos/incrementos</i>”.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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<b>+ Fotos:</b></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<b>Joelma Fernandes</b></div>
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<b>Coordenação Mais Educação</b></div>
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04117173504400456697noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9165797248825760605.post-87451068807385962242014-07-11T23:30:00.000-03:002014-09-05T13:33:41.125-03:00Letramento – Conhecendo Altimar Pimentel.<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhguWAiyvbiLnaLTTrMh1GlwyO8yW6ePzD-cCM6siPvcEHvPMkxuvgqzEhvzET3-tTsJlvEJZb0v7oBG3VUJBT3ulrqj3ufoEkFQNj6qCY1nadKsJEOqjqMw6DKP4zpoyAZufqnbYwkhuQ/s1600/DSC06275.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhguWAiyvbiLnaLTTrMh1GlwyO8yW6ePzD-cCM6siPvcEHvPMkxuvgqzEhvzET3-tTsJlvEJZb0v7oBG3VUJBT3ulrqj3ufoEkFQNj6qCY1nadKsJEOqjqMw6DKP4zpoyAZufqnbYwkhuQ/s1600/DSC06275.JPG" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="background-color: white; color: #013d71; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 16.866666793823242px;">Letramento - Profª Kalina - Aula (11/07/2014) - Foto: Joelma Fernandes. </span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A oficina de Letramento, ministrada pela educadora social Kalina, iniciou o segundo semestre trabalhando o tema “Altimar de Alencar Pimentel”, professor, teatrólogo e jornalista, falecido em 2008, que dedicou a sua vida a arte e ao município de Cabedelo, e que também emprestou o seu nome para a nossa escola. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O tema em questão faz parte da Campanha “Semear Educação Cidadã”, lançada pela Prefeitura de Cabedelo, através da Secretaria de Educação do Município, em comemoração ao “Ano Cultural Altimar Pimentel”, instituído através de decreto pelo prefeito de Cabedelo Leto Viana.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Além das obras do nosso homenageado, a professora Kalina pretende trabalhar com seus alunos a biografia do professor Altimar de Alencar Pimentel, escrita por Francisco de Paula Melo Aguiar, membro da Academia de Letras do Brasil e Academia Paraibana de Poesia, que pode ser acessada através do seguinte link: <a href="http://www.recantodasletras.com.br/biografias/4532668">http://www.recantodasletras.com.br/biografias/4532668</a>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Na aula desta sexta-feira (11), os alunos da professora Kalina conheceram um pouco da história do professor Altimar Pimentel, realizaram exercícios com as letras que formam o seu nome, fizeram desenhos sobre a homenagem com o nome da escola e foram apresentados a algumas das suas obras.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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<b>+ Fotos</b></div>
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<br /></div>
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<b>Joelma Fernandes</b></div>
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<b>Coordenação Mais Educação</b></div>
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<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEho7RyXZtpd08_AVwEuvMq_vP11HhQrpRRG7ybIABLFG3sK4QrWNqey6s8jzDnbGe6ykTxM7-HStDbt0s3T5H6piEnhya56NNGTCRrAXz69eIRhx_4l4hRSOefth2dmE7LqzE6uVpSxxws/s1600/DSC06304.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEho7RyXZtpd08_AVwEuvMq_vP11HhQrpRRG7ybIABLFG3sK4QrWNqey6s8jzDnbGe6ykTxM7-HStDbt0s3T5H6piEnhya56NNGTCRrAXz69eIRhx_4l4hRSOefth2dmE7LqzE6uVpSxxws/s1600/DSC06304.JPG" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="background-color: white; color: #013d71; font-family: Verdana, Trebuchet, Arial, Oswald, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18.59000015258789px;">Horta - Prof. Damião - Aula (11/07/2014) - Foto: Joelma Fernandes.</span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Os alunos do professor Damião não puderam estar presentes na primeira colheita do coentro, é que o período coincidiu com as férias do meio do ano. A boa notícia é que a colheita do coentro foi feita pela nossa equipe da cozinha, evitando que houvesse perda da nossa plantação.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Mas não teve problema não, na aula desta sexta-feira (11), o professor Damião revisou a cultura do coentro e direcionou seus alunos para um novo plantio do coentro. Mãos à obra!</div>
<br />
<b>Como plantar coentro (<a href="http://www.hortas.info/">http://www.hortas.info/</a>):</b><br />
<b><br /></b>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9HLjv51sHzyEu9DbW9lJ6QW0p4vhGXNb8wRzV_acsOLLJm6eHsZ8d9vJxzmHbLRisDIez22HldjuXV03V7N_X1dc3ISsPpEeliIbcNFWut4Vig-_UiIolNNhzz9cF_fHfnRSdhEHJcYw/s1600/coentro0001.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9HLjv51sHzyEu9DbW9lJ6QW0p4vhGXNb8wRzV_acsOLLJm6eHsZ8d9vJxzmHbLRisDIez22HldjuXV03V7N_X1dc3ISsPpEeliIbcNFWut4Vig-_UiIolNNhzz9cF_fHfnRSdhEHJcYw/s1600/coentro0001.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="background-color: white; color: #735440; font-family: Verdana, Geneva, 'DejaVu Sans', Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: italic; line-height: 19.75200080871582px;">Coentro - imagem original: </span><a href="http://flic.kr/p/4DR4s" style="background-color: white; color: #157a9c; font-family: Verdana, Geneva, 'DejaVu Sans', Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: italic; line-height: 19.75200080871582px; text-decoration: none;" target="_blank">Henrique Pinto</a><span style="background-color: white; color: #735440; font-family: Verdana, Geneva, 'DejaVu Sans', Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: italic; line-height: 19.75200080871582px;"> - </span><a href="http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/deed.pt_BR" rel="license" style="background-color: white; color: #157a9c; font-family: Verdana, Geneva, 'DejaVu Sans', Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: italic; line-height: 19.75200080871582px; text-decoration: none;" target="_blank"><img alt="Licença Creative Commons" src="http://www.hortas.info/sites/default/files/field/cc-imagem/cc-by.png" style="border: 0px none; display: inline; height: auto; margin: 5px auto auto; max-width: 100%; vertical-align: text-bottom;" /></a></td></tr>
</tbody></table>
<b><br /></b>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<b>Clima</b> - O coentro (Coriandrum sativum) pode ser cultivado em uma ampla variedade de climas, embora não suporte temperaturas baixas. A maioria dos cultivares de coentro cresce melhor se cultivada em regiões de clima quente.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Luminosidade</b> - O coentro pode ser cultivado em lugares ensolarados ou em sombra parcial. No entanto, plantas que crescem em pleno sol geralmente têm mais sabor e aroma que as cultivadas em sombra parcial.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Solo</b> - Cultive o coentro de preferência em solo bem drenado, moderadamente fértil, rico em matéria orgânica. O coentro é uma planta rústica, que tolera bem várias condições de solo, produzindo folhas com melhor sabor e com mais aroma se cultivado em solos não muito férteis.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Irrigação</b> - Irrigue de forma a manter o solo sempre úmido quando a planta é jovem, sem que o solo permaneça encharcado. Quando a planta atingir um bom desenvolvimento, as regas devem ser mais espaçadas, permitindo que o solo seque ligeiramente entre uma rega e outra. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Plantio</b> - As sementes de coentro podem ter baixa taxa de germinação e podem demorar a germinar. Deixar as sementes de molho em água de 1 a 3 dias pode ajudar na germinação. Temperaturas em torno de 27°C também ajudam a melhorar a taxa de germinação.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Plante as sementes no local definitivo na horta, a até 1 cm de profundidade. O coentro não suporta bem o transplante, mas ainda assim pode ser plantado em copos feitos de papel jornal ou saquinhos de plástico e suas mudas transplantadas com cuidado, sem mexer muito com a raiz, ou seja, retirando o recipiente e deixando o torrão de terra intacto com a muda.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O coentro pode ser cultivado em vasos e jardineiras, de preferência com pelo menos 30 cm de profundidade, pois a planta tem uma longa raiz primária. Se cultivado em vasos menores, terá seu desenvolvimento bastante limitado.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Colheita</b> - A colheita das folhas do coentro pode começar de 30 a 70 dias depois da germinação. Colha a planta inteira ou colha apenas as folhas mais externas quando são necessárias, procurando não retirar mais do que um terço das folhas para não enfraquecer muito a planta.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para a colheita das sementes, os frutos podem ser colhidos quando estão amarelados ou quase secos, colocando estes em um recipiente que deve estar em local bem ventilado e na sombra, para terminarem de secar.</div>
<br />
<b>+Fotos:</b><br />
<br />
<center>
<div class="g-post" data-href="https://plus.google.com/118195063848924335009/posts/9s5BRGv2SGA">
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<br />
<b>Joelma Fernandes</b><br />
<b>Coordenação Mais Educação</b><br />
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<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04117173504400456697noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9165797248825760605.post-77322870024624147852014-07-10T23:30:00.000-03:002014-09-05T13:34:13.254-03:00Judô (Hon-Kesa-Gatame) – Imobilização<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWsB6zcIF_V9xZcQrlSEuAN7Mw6aZQXXSAU7TGS26IUqanmbf-tYJilVOw5LYmv1IXtZSQ5_9A8SCNuz3hDb4Exel7jY0f6Ng8slD6XiYYChbEAqzdXkP-DpuYs4pKbqVvPKV8XusDTi8/s1600/DSC06268.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWsB6zcIF_V9xZcQrlSEuAN7Mw6aZQXXSAU7TGS26IUqanmbf-tYJilVOw5LYmv1IXtZSQ5_9A8SCNuz3hDb4Exel7jY0f6Ng8slD6XiYYChbEAqzdXkP-DpuYs4pKbqVvPKV8XusDTi8/s1600/DSC06268.JPG" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Judô – Profª Wallessa – Aula (10/07/2014) – Foto: Joelma Fernandes.</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A disciplina de Judô do programa Mais Educação retornou com força total após as férias do meio do ano. A educadora social Wallessa e os seus alunos (as) iniciaram o segundo semestre com as “baterias” recarregadas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O sucesso das aulas de Judô do programa Mais Educação tem atraído novos alunos para a prática deste saudável esporte olímpico, infelizmente, a quantidade de kimonos é limitada a quantidade de alunos que se inscreveram no programa no início do ano, por isso sempre temos alguns alunos (as) participando das aulas sem a vestimenta apropriada, todavia, isso não chega a ser nenhum problema, haja vista que todos e todas são recebidos e tratados da mesma forma, com muito carinho e atenção. De acordo com o planejamento para o próximo ano letivo, essa remessa de alunos e alunas que aderem ao programa depois do início do ano, será prevista no momento da encomenda de novos kimonos, a fim de que possamos disponibilizar kimonos para todos os novos alunos e alunas matriculados no programa Mais Educação.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Na aula desta quinta-feira (10), após os alongamentos e o aquecimento de praxe, a professora Wallessa apresentou a técnica Hon-Kesa-Gatame, que pertence ao primeiro princípio da imobilização, ou seja, o "controle de lado".</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRT8lxggHuy6FrIAnu4BMGULLoFqytwYzi2YPMPUxCR4zrxzSJtq6ODnRSpIqVs7AQ0w9AaGauHmq4ldFwvK-iAlp11gR1_cJ6MKD8lACJWpIsA5kLCMvz9-pV8EtmRPyXHBjdkJkuGsU/s1600/hongesagatame.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRT8lxggHuy6FrIAnu4BMGULLoFqytwYzi2YPMPUxCR4zrxzSJtq6ODnRSpIqVs7AQ0w9AaGauHmq4ldFwvK-iAlp11gR1_cJ6MKD8lACJWpIsA5kLCMvz9-pV8EtmRPyXHBjdkJkuGsU/s1600/hongesagatame.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: small; text-align: justify;">Hon-Kesa-Gatame (Imagem: Divulgação)</span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Descrição</b> - "<i>No lado direito do Uke (aquele em que a técnica é aplicada), de volta no chão, Tori (quem aplica a técnica) levanta a cabeça do Uke com o braço e bloqueia o braço direito do Uke sob seu braço esquerdo, pernas para abrir e cabeça para baixo à direita. Reações de acordo com o Uke, Tori pode alterar a posição das pernas</i>".</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>+ Fotos:</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<center>
<div class="g-post" data-href="https://plus.google.com/118195063848924335009/posts/WPxfSXxU2eu">
</div>
</center>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Joelma Fernandes</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Coordenação Mais Educação</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04117173504400456697noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9165797248825760605.post-52267424366576211972014-06-11T23:30:00.000-03:002014-09-05T13:34:27.865-03:00Judô – Koshi-guruma<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0MJ4mKWao42u9wfl7-0xB0FahB_ZiglPYlNRhFLhB8FEmkTc68gpTbC8CqEqPqH5QS9g5b1WzJ1PwqDCt4CEr5Cq6gYR8SxMeVEyHl_T-wMRtB7UkRTIHxjdGQ2TzKDUAvHb4C6rH9VQ/s1600/DSC05997.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0MJ4mKWao42u9wfl7-0xB0FahB_ZiglPYlNRhFLhB8FEmkTc68gpTbC8CqEqPqH5QS9g5b1WzJ1PwqDCt4CEr5Cq6gYR8SxMeVEyHl_T-wMRtB7UkRTIHxjdGQ2TzKDUAvHb4C6rH9VQ/s1600/DSC05997.JPG" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Judô – Profª Wallessa – Aula (11/06/2014) – Foto: Joelma Fernandes.</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Na aula dessa quarta-feira (11), a educadora social Wallessa apresentou mais uma técnica do Judô aos seus alunos, trata-se do Koshi-guruma. Após os exercícios de aquecimento e alongamento, os alunos receberam todas as orientações necessárias para o aprendizado da nova técnica. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
De acordo com os benefícios previstos com a prática do Judô, sabe-se que, conhecer novos movimentos, melhorar a coordenação e explorar o domínio corporal, tem uma influência direta com o aprendizado escolar. Geralmente, crianças com bom domínio corporal, boa imagem motora e que exploram suas habilidades corporais, melhoram a sua autoestima, sua autoconfiança e, consequentemente, isso reflete positivamente no rendimento escolar.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiON_IhMettZR02v78wsJfyPyM3_OuylYgCmTOOpi8y17AfAKCAlJfjk5JZ7cPKsTaZUGJreCFKMlaJn0DgVGNHVJYVf6r0PuY6Avxd7gMpthyphenhyphenDFmfHy77i0GONhWK-oHiNaN0mkT_y830/s1600/koshiguruma1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiON_IhMettZR02v78wsJfyPyM3_OuylYgCmTOOpi8y17AfAKCAlJfjk5JZ7cPKsTaZUGJreCFKMlaJn0DgVGNHVJYVf6r0PuY6Avxd7gMpthyphenhyphenDFmfHy77i0GONhWK-oHiNaN0mkT_y830/s1600/koshiguruma1.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
“<i>O Koshi-guruma (Koshi= Quadril, Guruma = Roda) é uma das 40 técnicas originais criadas por Jigoro Kano, criador do Judô. Compõe, junto com outras oito técnicas, o 2º Kyo do Go Kyo, Dai-nikyo, comumente pedido em exames de Yonkyu ou Shikyu (Faixa Laranja/ Abóbora). É classificada como Koshi-waza. Por causa do cruzamento de quadris, essa técnica era chamada de juji-goshi ou daki-kubi-goshi, essa última pelo fato de segurar o pescoço caindo o tori e uke juntos</i>”.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>+ Fotos:</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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<br /></div>
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<b>Joelma Fernandes</b></div>
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<b>Coordenação Mais Educação</b></div>
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<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04117173504400456697noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9165797248825760605.post-52146515314876052732014-06-11T23:00:00.000-03:002014-09-05T13:34:48.244-03:00Xadrez – Técnicas de ataque.<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNNKw2yh95y-TDngGFfcZuxp45H9QXhWr3RGJ4DTUIx3Q_4jtCHo_f0CNl_XEvxLM6D-FpgLRAKMVtNJArvrnWEfrWwH-xk0OoIgc5_79I4rO7PRLx9idGs6xr6zn-IeG0vamt4sDRs7g/s1600/DSC06093.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNNKw2yh95y-TDngGFfcZuxp45H9QXhWr3RGJ4DTUIx3Q_4jtCHo_f0CNl_XEvxLM6D-FpgLRAKMVtNJArvrnWEfrWwH-xk0OoIgc5_79I4rO7PRLx9idGs6xr6zn-IeG0vamt4sDRs7g/s1600/DSC06093.JPG" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Xadrez – Prof. David – Aula (11/06/2014) – Foto: Joelma Fernandes.</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Na aula de Xadrez dessa quarta-feira (11), o professor David deu continuidade ao ensino das técnicas de ataque. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
De acordo com a revista “Educar Para Crescer” (Ed. Abril), “O xadrez, que surgiu no Sudoeste da Europa na segunda metade do Século XV, é muito mais que um jogo. Não à toa, a UNESCO mantém o Comitê de Xadrez Escolar, responsável por integrar a modalidade nas escolas e instituições de ensino e visar que a prática seja pedagogicamente produtiva. Muitas instituições de ensino têm o jogo de xadrez em suas grades (extra) curriculares”. É o caso da Escola Municipal Altimar de Alencar Pimentel, em Cabedelo-PB, que incluiu a oficina de xadrez como parte integrante do Programa Mais Educação, adotado pela Escola a partir deste ano.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Quais são as vantagens de aprender o xadrez? </b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1. O xadrez estimula o raciocínio lógico; </div>
<div style="text-align: justify;">
2. O xadrez ativa a concentração; </div>
<div style="text-align: justify;">
3. O xadrez desenvolve a tomada de decisões; </div>
<div style="text-align: justify;">
4. O xadrez aguça a memória; </div>
<div style="text-align: justify;">
5. O xadrez trabalha a paciência; </div>
<div style="text-align: justify;">
6. O xadrez demanda a capacidade de planejamento; </div>
<div style="text-align: justify;">
7. O xadrez aumenta a autoconfiança; </div>
<div style="text-align: justify;">
8. O xadrez proporciona o respeito ao adversário; </div>
<div style="text-align: justify;">
9. O xadrez exige responsabilidade; </div>
<div style="text-align: justify;">
10. O xadrez instiga a imaginação e a versatilidade.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>+ Fotos:</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<b>Joelma Fernandes</b></div>
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<b>Coordenação Mais Educação</b></div>
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<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04117173504400456697noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9165797248825760605.post-40349930560020364142014-06-06T23:30:00.000-03:002014-09-05T13:35:02.882-03:00Letramento – Comidas típicas juninas.<br />
<div style="text-align: justify;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQAIzDgUxXBgvDxpclHyKRqumXq9ei2im6UQPoraSMUSNYt37n9pSTArYcm7RGkXCMUxZGvsqrmGeueOlGdnXSyhoQfD6lSDyR8bgkic3uCHQan9bRKp2e86ilMm8G-g863B7aI_UN1bQ/s1600/DSC05925.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQAIzDgUxXBgvDxpclHyKRqumXq9ei2im6UQPoraSMUSNYt37n9pSTArYcm7RGkXCMUxZGvsqrmGeueOlGdnXSyhoQfD6lSDyR8bgkic3uCHQan9bRKp2e86ilMm8G-g863B7aI_UN1bQ/s1600/DSC05925.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Letramento
- Profª Kalina - Aula (06/06/2014) - Foto: Joelma Fernandes. </span></td></tr>
</tbody></table>
<br />
O tema “Comidas típicas juninas” foi bastante explorado pela educadora social Kalina, na aula da oficina de Letramento, dessa sexta-feira (06).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
As atividades tiveram início com o preenchimento de uma lista com nomes de comidas típicas juninas, por exemplo, pé de moleque, pamonha, canjica, milho assado e cozido, etc. No próximo passo, os alunos foram orientados para trabalharem encontros vocálicos e rimas, em seguida, eles desenvolveram um trabalho de corte e colagem para a formação das palavras da lista de comidas típicas juninas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sempre trabalhando com temas atualizados e dentro da realidade cultural dos seus alunos, a professora Kalina tem obtido êxito com a evolução do aprendizado da turma, “procuramos envolve-los com as atividades da nossa oficina de Letramento, eles estão correspondendo bem, com atenção e dedicação as tarefas são cumpridas de forma bastante satisfatória”, disse a educadora social Kalina.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>+ Fotos:</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Joelma Fernandes</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Coordenação Mais Educação</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04117173504400456697noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9165797248825760605.post-36279622671330664852014-06-04T23:30:00.000-03:002014-09-05T13:35:19.289-03:00Judô – Ukemi completo<br />
<div style="text-align: justify;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAI4oaHuKjpBv6OZMq4lwuU1jWZcVlLEkp3Ut99cSMAdZJob32Z3DzzvFGeIsWXi1wLzFLeqBFwLU8fr6UQxiYmp9IvzJ2z7dgzPWfs32E-YdZ2A3z2ZdOzAxbJ4RfnQfbzj5Ykd5Gir8/s1600/DSC05734.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAI4oaHuKjpBv6OZMq4lwuU1jWZcVlLEkp3Ut99cSMAdZJob32Z3DzzvFGeIsWXi1wLzFLeqBFwLU8fr6UQxiYmp9IvzJ2z7dgzPWfs32E-YdZ2A3z2ZdOzAxbJ4RfnQfbzj5Ykd5Gir8/s1600/DSC05734.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<o:p></o:p></div>
Judô - Profª
Wallessa - Aula (04/06/2014) - Foto: Joelma Fernandes.<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Calibri, sans-serif; line-height: 115%;"> </span></span></td></tr>
</tbody></table>
<br />
A boa notícia para os alunos de Judô é que chegaram os kimonos, que são a roupa tradicional da cultura oriental e trazem a ideia de respeito e sabedoria. No Judô não é diferente, o kimono demonstra tradição e respeito ao adversário e também é essencial para proteger e viabilizar os golpes na hora do combate. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A aula de Judô dessa quarta-feira (04) iniciou com os exercícios de alongamento e aquecimento, haja vista que os mesmos devem ser efetuados sempre antes de começar os treinamentos ou lutas. Esta prática evita contusões e torções, dando maior flexibilidade ao praticante.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Os alunos da educadora social Wallessa já haviam sido apresentados à técnica do Ukemi, que consiste em aprender como cair, agora chegou o momento de reunir todos os UKEMIs, para que seja assegurada a integridade física do judoca durante todo o treinamento das várias técnicas do Judô.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>As direções fundamentais para Ukemi são:</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ushiro-ukemi – queda para trás;</div>
<div style="text-align: justify;">
Mae-ukemi – queda para frente;</div>
<div style="text-align: justify;">
Yoko-ukemi – queda lateral, para esquerda ou direita (migui e hidari);</div>
<div style="text-align: justify;">
Zepo-Kaiten-Ushiro – rolamento;</div>
<div style="text-align: justify;">
Zepo-Kaiten-Ukemi ou Zepo-Kaiten-Mae - rolamento.<br />
<br /></div>
<center>
<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=9165797248825760605" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" src="http://judoinfo.com/images/animations/blue/ukemi2.gif" height="200" title="" width="200" /></a><a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=9165797248825760605" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" src="http://judoinfo.com/images/animations/blue/ukemi3.gif" height="200" title="" width="200" /></a></center>
<br />
<center>
<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=9165797248825760605" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" src="http://judoinfo.com/images/animations/blue/ukemi1.gif" height="200" title="" width="200" /></a><a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=9165797248825760605" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="" src="http://judoinfo.com/images/animations/blue/roll.gif" height="200" title="" width="200" /></a></center>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<b>+ Fotos:</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<center>
<div class="g-post" data-href="https://plus.google.com/118195063848924335009/posts/GEUgYXQxTxF">
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Joelma Fernandes</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Coordenação Mais Educação</b></div>
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<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/04117173504400456697noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9165797248825760605.post-85138561867214507642014-06-03T23:30:00.000-03:002014-09-05T13:35:35.703-03:00Capoeira – A música na capoeira.<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDjONGS3pDcXKzTOE48-H9ppTJLrit4mBvXv1el-JPau51SzJ6V1kQl8J2LFaMUQAkUBfe-BHlD2deBRJPPXGNg7r2SGpsctZiW3xR0g4hjhs_FUyrNYVixcru07qVHVZ-_L1wJIirGmE/s1600/DSC05711.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDjONGS3pDcXKzTOE48-H9ppTJLrit4mBvXv1el-JPau51SzJ6V1kQl8J2LFaMUQAkUBfe-BHlD2deBRJPPXGNg7r2SGpsctZiW3xR0g4hjhs_FUyrNYVixcru07qVHVZ-_L1wJIirGmE/s1600/DSC05711.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Capoeira - Prof. Deoclécio - Aula (03/06/2014) - Foto: Joelma Fernandes.</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Na aula anterior, os alunos do professor Deoclécio foram apresentados aos principais instrumentos utilizados nas rodas de capoeira. Na aula dessa terça-feira (03), os alunos foram envolvidos pela musicalidade que cadencia os movimentos do jogo da capoeira.<br />
<br />
Atentos ao ritmo e as letras das músicas cantadas pelo mestre Deoclécio, os alunos puderam aprender um pouco mais sobre essa fantástica cultura afro-brasileira.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
“<i>A música é um componente fundamental da capoeira. Ela determina o ritmo e o estilo do jogo que é jogado durante a roda de capoeira. A música é composta de instrumentos e de canções, podendo o ritmo variar de acordo com o Toque de Capoeira de bem lento (Angola) a bastante acelerado (São Bento Grande).</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Muitas canções são na forma de pequenas estrofes intercaladas por um refrão, enquanto outras vêm na forma de longas narrativas (ladainhas). As canções de capoeira têm assuntos dos mais variados. Algumas canções são sobre histórias de capoeiristas famosos, outras podem falar do cotidiano de uma lavadeira. Algumas canções são sobre o que está acontecendo na roda de capoeira, outras sobre a vida ou um amor perdido, e outras ainda são alegres e falam de coisas tolas, cantadas apenas para se divertir. Os capoeiristas mudam o estilo das canções frequentemente de acordo com o ritmo do berimbau. Desta maneira, é na verdade a música que comanda a capoeira, e não só no ritmo, mas também no conteúdo</i>”. Mais informações acessem: <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Capoeira"target="_blank">http://pt.wikipedia.org/wiki/Capoeira</a>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>+ Fotos:</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
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<div class="g-post" data-href="https://plus.google.com/118195063848924335009/posts/7UiNAupEnbd">
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<br /></div>
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<br /></div>
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<b>Joelma Fernandes</b></div>
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<b>Coordenação Mais Educação</b></div>
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