Tecnologia Educacional – Combate às Drogas.

Tecnologia Educacional - Profª Sue Ellen - Aula (29/07/2014) - Foto: Joelma Fernandes.

O tema trabalhado na aula da Oficina de Tecnologia Educacional, dessa terça-feira (29), foi o “Combate às Drogas”, onde os alunos e alunas da professora Sue Ellen assistiram a um vídeo educativo sobre o tema, em seguida, a turma foi orientada acerca das más companhias, que tanto influenciam no descaminho das crianças da nossa comunidade.

Após o questionamento entre o certo e o errado, sobre o que se deve ser feito e o que não se deve fazer, a turma descontraiu bastante, cantando saudáveis músicas infantis.

Envolvidos (as) pelo tema em questão, os alunos e alunas da professora Sue Ellen foram direcionados (as) para fazer desenhos, que representassem o entendimento deles e delas sobre o que é certo e o que é errado fazer, com relação às más companhias e o submundo das drogas.

Joelma Fernandes

Coordenação Mais Educação

Tecnologia Educacional – Vídeo da Peça “A Saga de Daluz” (Altimar Pimentel).

Tecnologia Educacional - Profª Sue Ellen - Aula (22/07/2014) - Foto: Joelma Fernandes.

A Oficina de Tecnologia Educacional, ministrada pela educadora social Sue Ellen, também entrou no tema “Altimar Pimentel”, uma vez que o tema em questão faz parte da Campanha “Semear Educação Cidadã”, lançada pela Prefeitura de Cabedelo, através da Secretaria de Educação do Município, em comemoração ao “Ano Cultural Altimar Pimentel”, instituído através de decreto pelo prefeito de Cabedelo Leto Viana.

A direção da Escola Municipal Altimar de Alencar Pimentel já solicitou, através de ofício, à Secretaria de Educação do Município, a disponibilização de acesso à Internet e a instalação de um laboratório de informática na Escola, enquanto isso, a professora Sue Ellen prepara todo o material de suas aulas, por exemplo, vídeos do YouTube, áudios, textos e fotos, em sua residência.

Com o auxílio do notebook pessoal da professora Sue Ellen, que foi conectado à televisão da Escola, foi possível apresentar aos alunos da Oficina de Tecnologia Educacional o vídeo sobre a peça teatral “A SAGA DE DALUZ”, uma comédia encenada pelo Grupo Experimental Cena Aberta (GECA). O espetáculo conta, de forma poética, satírica e carregada pelo humor ardiloso da cultura popular, a história de um casal que, após 20 anos de união se depara com a chegada de uma nova criança. Nascer ou não nascer, essa é a grande confusão. Baseada nas obras “Por que a noiva botou o noivo na justiça”, de Lourdes Ramalho e “Como nasce um cabra da peste”, de Altimar Pimentel, a peça conta com a adaptação e direção de Marcos Pinto.

As obras de Altimar Pimentel inspiraram a montagem de muitas outras peças teatrais, encenadas na Paraíba e outros Estados, por exemplo, Auto da Cobiça, Auto de Maria Mestra, Viva a Nau Catarineta, Lampião vai ao inferno buscar Maria Bonita, Coiteiros, dentre outras. 

Após a exibição do vídeo da peça, os alunos e alunas da professora Sue Ellen puderam ver várias fotos das obras do professor Altimar Pimentel, além de assistir ao vídeo da última entrevista concedida por Altimar, quando em visita à Editora Thesaurus, no final do ano de 2007. Altimar Pimentel faleceu logo depois, em fevereiro de 2008. (ver biografia no menu do blog).

Na última parte da aula, a turma da professora Sue Ellen foi direcionada para realizar desenhos sobre os personagens da peça que os alunos mais se identificaram, em seguida, a professora distribuiu uma cópia da Biografia de Altimar Pimentel para cada aluno e aluna, com o objetivo de que possam levar para casa, a fim de que a família e os amigos também conheçam a Biografia do nosso eterno professor Altimar Pimentel.

Joelma Fernandes

Coordenação Mais Educação

Tecnologia Educacional – Escrevendo a Capoeira

Tecnologia Educacional - Profª Sue Ellen - Aula (03/06/2014) - Foto: Joelma Fernandes.

Na aula da educadora social Sue Ellen, dessa terça-feira (03), seus alunos puderam acompanhar um vídeo educativo sobre a cultura da capoeira, em seguida, as principais palavras vistas no vídeo foram selecionadas pela professora, para serem trabalhadas pelos alunos.

“Escrevendo a Capoeira” é uma atividade em que os alunos são orientados a escrever as principais palavras relacionadas à cultura da capoeira, para depois realizar a divisão silábica das mesmas.

A atividade foi bastante proveitosa, haja vista que os alunos da professora Sue Ellen também recebem aulas de capoeira com o educador social Deoclécio, de forma que a fusão das disciplinas colaborou para que aumentasse o foco dos alunos. Uma união perfeita entre a teoria e a prática.

Joelma Fernandes

Coordenação Mais Educação

Tecnologia Educacional – Conservação do Meio Ambiente.

Tecnologia Educacional - Profª Sue Ellen - Aula (20/05/2014) - Foto: Joelma Fernandes.

A professora Sue Ellen iniciou a aula dessa terça-feira (20) com a apresentação de um vídeo educativo sobre a Amazônia Azul, que abordou o tema “conservação do meio ambiente”. Na sequência, os alunos foram direcionados para um trabalho de socialização, onde através do desenho, da pintura e da dobradura do papel eles conseguiram confeccionar barquinhos coloridos.

Joelma Fernandes

Coordenação Mais Educação

Tecnologia Educacional – Apresentação do vídeo sobre “Bullying”.

Apresentação do vídeo sobre “Bullying” - Foto: Joelma Fernandes.

Na aula desta terça-feira, o educador social Arliton, da disciplina Tecnologia Educacional, conectou o seu notebook à televisão da Escola, para apresentar aos seus alunos um vídeo educacional sobre o “Bullying”.

O tema chamou bastante à atenção de todos, ao término da apresentação, os alunos procuraram tirar as suas dúvidas com o professor Arliton, que prontamente respondeu todas as perguntas.

Bullying

"Bullying é um termo da língua inglesa (bully = “valentão”) que se refere a todas as formas de atitudes agressivas, verbais ou físicas, intencionais e repetitivas, que ocorrem sem motivação evidente e são exercidas por um ou mais indivíduos, causando dor e angústia, com o objetivo de intimidar ou agredir outra pessoa sem ter a possibilidade ou capacidade de se defender, sendo realizadas dentro de uma relação desigual de forças ou poder.

O bullying se divide em duas categorias: a) bullying direto, que é a forma mais comum entre os agressores masculinos e b) bullying indireto, sendo essa a forma mais comum entre mulheres e crianças, tendo como característica o isolamento social da vítima. Em geral, a vítima teme o(a) agressor(a) em razão das ameaças ou mesmo a concretização da violência, física ou sexual, ou a perda dos meios de subsistência.

O bullying é um problema mundial, podendo ocorrer em praticamente qualquer contexto no qual as pessoas interajam, tais como escola, faculdade/universidade, família, mas pode ocorrer também no local de trabalho e entre vizinhos. Há uma tendência de as escolas não admitirem a ocorrência do bullying entre seus alunos; ou desconhecem o problema ou se negam a enfrentá-lo. Esse tipo de agressão geralmente ocorre em áreas onde a presença ou supervisão de pessoas adultas é mínima ou inexistente. Estão inclusos no bullying os apelidos pejorativos criados para humilhar os colegas.

As pessoas que testemunham o bullying, na grande maioria, alunos, convivem com a violência e se silenciam em razão de temerem se tornar as “próximas vítimas” do agressor. No espaço escolar, quando não ocorre uma efetiva intervenção contra o bullying, o ambiente fica contaminado e os alunos, sem exceção, são afetados negativamente, experimentando sentimentos de medo e ansiedade.

As crianças ou adolescentes que sofrem bullying podem se tornar adultos com sentimentos negativos e baixa autoestima. Tendem a adquirir sérios problemas de relacionamento, podendo, inclusive, contrair comportamento agressivo. Em casos extremos, a vítima poderá tentar ou cometer suicídio.

O(s) autor(es) das agressões geralmente são pessoas que têm pouca empatia, pertencentes à famílias desestruturadas, em que o relacionamento afetivo entre seus membros tende a ser escasso ou precário. Por outro lado, o alvo dos agressores geralmente são pessoas pouco sociáveis, com baixa capacidade de reação ou de fazer cessar os atos prejudiciais contra si e possuem forte sentimento de insegurança, o que os impede de solicitar ajuda." Orson Camargo - Colaborador Brasil Escola

Joelma Fernandes

Coordenação Mais Educação